坚守初心承技艺，艺心向党育新人
一、党员基本情况
王萍萍，艺术教育学院教工第一党支部党员，女，1971年4月出生于泉州安溪，2005年6月入党，现为艺术教育学院党总支副书记、院长，兼任福建省学校美育与艺术教育研究中心主任、“艺术教育专业群”省级首批职业院校教师教学创新团队兼合式党支部书记，教授、二级作曲。1993年毕业于福建师范大学音乐系，到我校前身之一-福州艺术师范学校任教至今。
现为教育部职业院校文化素质教育教指委委员、美育专委会委员，教育部中小学幼儿园“国培计划”专家，中国艺术教育促进会常务理事，福建省职业教育名师、省级专业带头人，福建省音乐家协会理事，入选福建省学校美育专家、中小学艺术质量监测专家等4个专家库。荣获福建省第二届“最美教师”提名奖、省五一劳动奖章、省优秀教师等荣誉称号，项目荣获福建省教学成果奖一等奖、二等奖各一项。撰写的美育案例分获全国中小学美育改革创新优秀案例一等奖、全国高校美育改革创新优秀案例一等奖。
二、故事内容
（一）守初心，艺心向党育新人
1971年，王萍萍教授出生于泉州的一个音乐之家，父亲是印尼归侨，父母大学毕业后一道支援贫困山区建设，扎根安溪县从事山区音乐教育、社会文化工作。父母亲“淡泊名利、仁爱宽容、勤思笃学”的品格，和谐友爱的良好家风植根于她的血液里，让她始终保持一颗向善向美的心，以强烈的事业心和责任感勇敢前行。1993年，王萍萍教授从福建师范大学音乐系毕业，到我校前身之一福州艺术师范学校工作。31年来，她一步一个脚印，不断学习钻研，从一名年轻教师成长为三级教授、省级名师，从事过的工作涉及教科研、党建、学生思政、行政管理以及社会服务工作，经常是5+2、白加黑地加班加点，全身心投入工作，圆满完成各项工作任务，助力学校和学院的高质量发展。
任教以来，王萍萍教授始终厚植师德情怀，坚持“以美润心 以艺润德”，潜心育人、躬耕不辍，致力于学校美育理论与实践、艺术创作等领域，将“以大爱之心育莘莘学子，以大美之艺绘传世之作”作为自己美育教学、艺术创作的努力方向。她不断提升专业水平、教育教学能力和科研能力，使自己具备较好的学术功底，具备立德树人的良好能力和素质。在所授的《二胡》《音乐欣赏与音乐史》等课程教学中，大力弘扬中华美育精神，积极传承中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化，坚定学生文化自信，以美育人、以美化人、以美培元；认真耐心、因材施教，给与学生手把手、个性化的到位指导，帮助学生逐渐提高审美素养与艺术技能。
王萍萍教授对品学兼优的“尖子”生和成绩不好、常被忽略的“后进生”都应给予平等的爱与尊重，把学生们都当成自己的孩子去关爱。学院一名五年专的学生入学时刚15岁，学习目标模糊，活泼好动玩心重，跟着外面认识的年长朋友沾染了不良习惯，旷课违纪越来越多面临开除，家长也因此经常责骂孩子。她了解到这个情况后，多次协同辅导员，和家长认真探讨孩子的教育问题，并不断地给予孩子温柔鼓励和耐心引导，给她单独“开小灶”制定学习计划，为她找学生“小老师”引导，建议家长适时陪孩子旅游缓解亲子矛盾。功夫不负有心人，孩子的情况逐渐好转，不再老想往外跑了，学习有了显著进步，经过两年多的努力，在毕业那年一次性通过笔试与面试，取得教师资格证，给家长和老师们都带来了巨大的惊喜。爱这样的“后进生”，需要牺牲时间、花费精力，但是让一个还不太懂事的学生，意识到自己的不足，领悟到家长和老师的苦心，走上正道，这种爱和挽救富有价值和意义，也正是教育工作者的责任和使命。
（二）勇担当带头攻坚克难
作为一位学校美育工作者、美的传播者，在师长们的指引下，王萍萍教授传承着学校的“三特精神”和优良传统，在工作中充分发挥共产党员模范带头作用和示范引领传帮带作用，勇于担当，团结学院党政领导班子，激励带动全院上下拧成一股绳，各司其职、各显才能。
日常工作中，王萍萍教授在严格管理的基础上，注重热情服务、关爱体贴，时时关注“人”的工作，做有心人，对学院老师们的优势、特点、困难等各方面情况了然于心，及时帮助；注重弘扬正能量，经常在学院微信群、朋友圈，及时表扬宣传学院的先进典型，感谢他们对工作的付出与奉献，鼓舞人心，不足之处也会严肃指出，帮助提升；注重下沉一线，带好团队。老师们说：“虽然项目多、工作辛苦，但看到萍老师一直亲力亲为，和我们一起加班加点，在一个个项目申报、组织过程中大家共同进步，这样的工作虽然辛苦但也是愉快的。”艺术教育学院逐步形成“艺心向党、凝心聚力、攻坚克难”的团队精神，成为一个积极向上、情意融融、温馨和谐的大家庭。
近年来，王萍萍教授带领所在支部--教工第一党支部、“艺术教育专业群”省级教师教学创新团队兼合式党支部、教授工作团队，创新方式方法，发挥专业优势，全方位、浸润式地将党建思政工作融汇于艺术实践活动中。学院创建“艺心向党”品牌，“一融双优”建设工作质量不断提升，教工第一党支部入选全国高校党建工作样板支部，支部联合立项获省高校党支部工作“立项活动”优秀成果，负责的项目获批国家级骨干专业，省级专业群、专业化高水平产教融合基地。近三年，学院师生获省级以上各类奖项251项，毕业生去向落实率较高，就业质量较好。
（三）展风采，示范引领辐射
2015年,鉴于我校在福建省艺术教育领域的社会影响力和贡献度，福建省教育厅在学校设立福建省学校美育与艺术教育研究中心，为全省学校美育工作提供决策咨询服务，示范引领辐射全省的学校美育工作。中心成立伊始王萍萍教授兼任副主任，2021年被聘为主任，她带领团队攻坚克难，受省教育厅委托研制《全省中小学生艺术素质测评指标体系》等多项省级美育文件、标准及福建省大中小学美育发展年度报告》等专项报告，文稿达40多万字。
王萍萍教授带领省美艺中心，协同学校各相关学院、部门致力于开展美育师资培训和美育教科研项目的帮扶指导。她带领团队承担“十一五”至“十三五”小学音乐、美术学科教学带头人培养、“十三五”乡村艺术教师培训、多期福建省百所中小学乐团指挥培训班等省级培训，持续培养培训福建省小学美育领军人才和基层乡村师资7000多人次。据统计，全省小学音乐学科仅有的7名正高级、5名特级、1名省级名师，以及小学美术学科仅有的7名正高级、4名特级、2名省级名师都毕业或培养于我校。同时，积极实施美育浸润行动，多次深入松溪县、德化县、福安市落地送培送教，精准结对帮扶，推动乡村美育师资成长。有高度、有温度、有亮度、有显示度的美育师资培训社会反响好，成果获得福建省基础教育教学成果一等奖，获得福建省教育厅“用心唤醒教育情怀，精准引领专业发展”的高度评价，荣获省厅培训评估A级单位，为促进全省学校美育工作的优质均衡和改革发展做出突出贡献。
多年来，作为一名党员教师，王萍萍教授在传播技艺、立德树人的征程上不断前行，她鞭策激励自己成为“四有”好老师，为热爱的美育事业而奋斗。始终努力做到“有情怀的教书育人，有温度的为人处世，有高度的示范引领，有力度的实践作为”，践行“功成不必在我，功成必定有我”的精神与担当，为培养德智体美劳全面发展的高素质艺术师资和技能人才而努力。
三、佐证材料
