学前教育研究

在美术活动中培养幼儿良好学习品质的策略………………………………管琳（1）

大班幼儿读物选择现状及教育建议

——基于对济南5所幼儿园的实地调查……………………………袭祥荣（7）

二十四节气文化融入幼儿园课程的思考与实践…………………………黄凡（12）

支架式教学理念下幼儿律动游戏化策略探讨……………………………吴丽芳（16）

让乡音在童声世界里绽放光彩……………………………………………陈一桃（19）

小班幼儿语言发展中存在的问题与解决策略……………………………施兰花（23）

现代信息技术在小班游戏建构中的运用……………………………………陈晓（27）

艺术教育研究

基于课堂观察的乡村小学音乐教研质量提升研究

——从“学生学习维度”出发……………………………………………颜艳（30）

印象派大师德加绘画艺术的探究…………………………………………彭建希（34）

音乐在儿童戏剧游戏中的有效利用………………………………………王清梅（37）

小班幼儿泥工活动的指导策略………………………………………………李立（40）

在游戏中实现童话与艺术教育的有机整合

——以大班童话课程《皇帝的新装》为例……………………………吴晓萍（43）

韵律活动中幼儿创造能力培养初探………………………………………刘剑云（48）

初等教育研究

任务导学  提升素养………………………………………………………黄志丹（52）

谈小学生学习力的培养……………………………………………………江晓光（60）

混合式学习：突破语文教学的藩篱…………………………………………王 华（64）

让阅读课堂充满生机与活力………………………………………………吴勇军（67）

论小学班级的管理策略……………………………………………………孟令军（70）

解析《穷人》一课对学生习作的指导作用…………………………………吴腾鹰（73）

高等教育研究

挖掘闽文化精神力量  培育大学生闽文化自信…………………………郑丽萍（76）

高校艺术生宿舍管理问题探究

——以常州某高校为例………………………………………………李秀秀（82）

网络舆论碎片化背景下大学生思想政治教育工作的思考…………………唐川（85）

学科领域纵横

主体间性视域中的跨文化交际……………………………………………席 颖（88）

非营利组织在公共教育服务供给中存在的问题及改进建议……………王旭晖（93）