为响应《国家职业教育改革实施方案》中提出的“促进产教融合，校企‘双元’育人”新发展理念，学前教育学院本着“校·园”双方合作共赢的模式，持续开展教师工作站项目。本学期，音乐教研室杨滨副教授分别在福建幼儿师范高等专科学校第一附属幼儿园和省直屏东幼儿园开展工作站活动，深入幼儿园班级日常的各项活动，并积极参与幼儿园的音乐教育教学研究等多项教研活动。由于杨滨副教授具有深厚扎实的专业能力和丰富的教学经验，他先后开展了幼儿音乐感知力训练系列活动、根据幼儿园一日活动需求创作了30余首幼儿歌曲，期间还有针对性指导了幼儿园教师的音乐教育教学工作，切实为幼儿园音乐教研活动提供极大的帮助。2022年6月9日下午，我校国家级职业教育教师教学创新团队负责人、学前教育学院院长吴丽芳教授、教师教育学院陈志强副院长、学前教育学院林萍副院长与音乐教研室老师们一行13人，到福建省省直机关屏东幼儿园参加了杨滨老师的公开课《小班音乐活动：快乐的梦想》研讨活动，省直机关屏东幼儿园陈晓霞园长、池频副园长全程陪同参与了本次活动。

公开课活动分观摩和研讨两部分。在公开课教学现场，杨滨老师发挥专业优势，以感知节奏和节奏声势练习为知识目标与技能目标，通过自己原创的音乐表演性游戏，开展小班幼儿节奏感知训练，根据小班幼儿的年龄特征，选取活动的音乐素材紧紧围绕教学目标且充满童趣。在教学过程中，杨滨老师采用生动形象的口吻，为幼儿讲故事、创设情境，引导幼儿传承中国传统美德——助人为乐的好习惯。整个教学过程师幼互动频繁且热烈，虽然授课对象是小班幼儿，但杨滨老师强烈的亲和力完美地吸引了幼儿的注意力和好奇心。课堂流畅的教学环节及活跃的教学场景，充分体现了杨滨老师对教育部颁布的《3-6岁儿童学习与发展指南》精神深入学习的痕迹。

在研讨活动中，与会人员就公开课教学活动展开了热烈的评议与讨论，总体肯定了杨滨副教授的公开教学活动，这是一堂生动活泼又极富童趣的音乐感知活动现场。陈志强副教授在点评中指出“这堂课的亮点是信息技术运用与原创音乐作品的用心”，体现了一名优秀教师深厚的专业基本功；林萍副院长提出幼儿歌曲及表演要符合幼儿生理特征，让音乐真正走入幼儿的心里，进而有感起舞；陈晓霞院长以换位思考的方式指出“教学活动设计的重要性及多元化的教学思路”；池频副园长作为指导教师肯定了活动教学的成功，并就关于音乐活动课程的类型定位问题提出自己的看法。最后，院长吴丽芳教授肯定了杨滨老师公开课活动基于儿童视角的游戏化改革探索，强调老师们要切实领会“艺术让生活更美好”的深刻内涵，并就艺术学科间的联动融合提出了新的高度和要求，希望以教师工作站为平台，加强园校深度合作，持续提升双师素质和校企双元育人品质。

研讨会现场气氛融洽且热烈，展现了学前教育学院教师工作站有效推进校企深度合作、共建卓越双师团队的设立初衷，不断提升高校人才培养质量，将“办好人民满意的学前教育”落到实处。

与会人员合影留念

杨滨老师授课现场

研讨会现场