立德树人教育发展背景下，思政教育与专业课程的有机融合具有重要意义。学前教育国家级教学创新团队历来重视团队教师课程思政建设能力的提升，将课程思政作为创新团队建设的重要任务，并通过多种途径引领教师充分发挥专业课程的价值引领功能，寓价值观教育于专业知识与能力培养之中，实现育人与育才、专业素养培育与价值教育引导相统一。

为进一步落实走深课程思政建设，2022年8月16日，幼儿保育与学前教育领域国家级职教团队协作共同体牵头单位——金华职业技术学院线上组织召开2022年全国职业院校教育与体育专业大类课程思政集体备课会。我校学前教育国家级教学创新团队项目负责人吴丽芳教授带领创新团队项目组所有成员参加课程思政集体备课会。

集备会由教育部教育类专业教学指导委员会主任刘兰明教授的致辞拉开帷

幕。他强调高职院校要深入推进课程思政，将显性教育和隐性教育相统一，构建全员全过程全方位的育人大格局，帮助学生塑造正确世界观，人生观，价值观。

随后，上海高等教育督导评价专家委员会委员张智强教授与金华职业技术学院副校长成军教授分别做了《高校课程思政建设与实施路径》《新时期模块化教学改革与设计》的专题发言。接着，杭州市人民职校、徐州幼儿师范高等专科学校、杭州师范大学与金华职业技术学院的教学团队分别带来教育部课程思政示范课程《声乐》《学前教育学》、省级课程思政示范课程《学前儿童语言教育》《婴幼儿言语发展与指导》的案例分享及现场片段展示，介绍了课程思政建设的总体设计、课程思政特色与创新以及取得的成果经验等方面内容。

在本次集备会上，创新团队各成员单位互相交流、学习借鉴，为我校学前教育国家级教学创新团队的课程思政建设提供了新思路。我院将以此为契机，依托我校福建省课程思政教学研究中心，持续推进类型丰富、层次分明的课程思政体系建设，推动专业课程、公共基础课程与思政课程同向而行，培养理想信念坚定、师德情怀深厚、专业能力扎实的幼教人才。

创新团队成员聆听报告

创新团队成员聆听报告2

内容丰富、形式多样的专题讲座与集体备课