2023年是全面贯彻落实党的二十大精神的开局之年，党的二十大报告对建设教育强国、科技强国、人才强国的战略目标进行整体论述、系统部署，指出要“加快建设高质量教育体系”，并强调要“统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新，推进职普融通、产教融合、科教融汇，优化职业教育类型定位”，再次明确了职业教育的发展方向。

为进一步贯彻落实党的二十大精神，并以此为根本遵循更好地开展国家级职业教育教师教学创新团队立项建设和吴丽芳教授团队建设工作，我院在前期教师工作站项目取得良好成果的基础上，汲取成功经验，继续派出中青年教师下教师工作站跟岗实践，坚持“以教促产、以产助教、产教融合、产学合作”的改革方向，延伸教育链、服务产业链、支撑供应链、打造人才链、提升价值链，深化现代职业教育体系建设改革。

2023年2月底至3月初，学前教育学院院长吴丽芳教授携肖英娥、林萍副院长，带领陈乃溦、林潇、郭玲玲、林建宇、张媛艳等5位教师和学院实训科研秘书孙晏、刘晓丹，分赴我校附属第一、第二幼儿园，省直机关幼儿园，省直屏东幼儿园和融侨亲子托育园等5所幼儿园联络教师工作站事宜并举行教师工作站拜师仪式。

我院从专业群建设实际和教情、学情出发，选派的5位教师分别来自学前教育、早期教育和婴幼儿托育服务与管理专业，涉及实践、舞蹈、游戏、早教、婴幼儿托育服务与管理等多个教研室，教师研究方向有学前教育、应用心理、临床医学和舞蹈。学院根据教师专业特长和研究方向精心挑选的5所省级示范园为下工作站教师提供了良好的实践条件。

园方对下园教师表示热烈欢迎，双方共商本学期教师工作站的项目与内容，最终确定了每个人的研究方向和学期末教研成果。下教师工作站教师需要参与园所课题研究与园本课程建设，在幼儿园开讲座和示范课，与幼儿园共同开展教育教研与实践改革，凝练提升实践成果，同时带动校内同教研室与跨教研室教师协同教研，推动课堂教学改革，有效提升教师的双师素养、实践指导能力和教学创新能力。

园方希望园校双方通过资源共享、优势互补培育出更多优质创新实践成果，进一步帮助园所提升科研水平，同时反哺高校教育教学，满足人才培养需求，实现共同发展。吴丽芳院长表示，学院积极响应党的二十大号召，通过教师工作站项目深化产教融合，强化协同育人，园校双方充分发挥各自优势，创新良性互动机制，不断完善合作机制、健全多元平台、强化双师队伍建设、深化教学改革、拓展交流合作、提升服务质量，进一步形成园校同频共振、同向协同的良好局面，更好服务福建省学前教育事业的发展。

最后，我院在上述5所幼儿园举行了隆重的拜师仪式。教师工作站的持续开展，实现了我院和幼儿园的互利共赢，是我校打造高校服务社会优质品牌的重要保证。

拜师仪式

颁发聘书

研讨现场

温馨合影