为进一步深化高校与小学的产教融合，提升互利互赢合作的力度和深度，5月24日，“多线互促·持续合作”研讨会暨访企拓岗系列活动在B楼207会议室举行。此次活动也是郑晓生教授团队系列活动之一。福州教育学院附属第四小学校长黄权、东升小学校长林江庄、鼓楼区教师进修校培训处新师培训负责人马晓如老师、麦顶小学副校长章旭敏、达明小学副校长许希、西峰小学副校长林晶、仓山区第七中心小学副校长高宇晶、林则徐小学督导陈白菱、茶园山小学教导主任游怡、钱塘文博小学教导主任林敏、仓山区第二中心小学教导主任陈艳、屏山小学教导主任吴硕等12位基地校代表应邀参与研讨，郑晓生副校长莅临指导，人文科学学院领导、教研室主任参与交流。

校党委委员、副校长郑晓生为本次研讨活动致词，提出师范院校与小学合作办学的改革将成为推进学校在育人方式、办学模式、管理体制、保障机制等方面的创新探索。校校合作要在共建基地的基础上，共教学生、共编教材、共建教学资源、共研教育问题，为福州教育的发展共同努力奋斗。

人文科学学院院长姜平就人文科学学院的基本情况、学院建设成果及专本贯通联合培养项目做简要介绍，从人才培养新模式、省级以上精品课程创建、教学成果与教学特色打造、小学教育专业群建设等方面提出合作方式的新思路。实践教研室负责人王婧就人文科学学院师范生教育实践安排做了分析汇报。

之后，与会专家从教师培训、科研创新、人才交流、课程融合、竞赛指导、资源共享等多个维度对高校与小学间持续合作的形式提出可行性建议，指明新方向，推动福建省基础教育事业高质量发展。

最后，人文科学学院副院长徐晋华提出以师范生见实习改革、教材联合出版、课题指导与共同申报、教学成果奖联合申报、多元活动联办等角度拓展教学、科研及实践等多线互促的思路，期待逐步推进产学研结合，共谋发展。

此次研讨会的顺利开展有效促进了校校间在人才培养、教学研究、教育实践等方面的共同提高与共同发展，提升了互利互赢合作的力度与深度，建立了“多线互促，持续合作”的新机制，创新了新时代教师队伍建设路径，促进师范院校人才培养体系提质升级。