为进一步完善“岗课赛证”综合育人机制，推动模块化课程体系的重构与教学改革，促进教师、教材、教法“三教”改革的力度，全面提升课堂教学质量，学前教育学院以“岗课赛证”融通背景下模块化教学改革为主题开展系列教研活动。2023年9月27日下午，学前教育学院在仓山校区教学A楼205教室成功举办“岗课赛证”融通背景下模块化教学改革暨课程教学改革示范课说课大赛。学前学院全体教师参加本次活动。

参加比赛的十位教师分别由学院不同教研室推送。在教研室组内分享交流、深度教研的基础上，参赛教师面向学院领导、评审专家和老师们展示了“岗课赛证”融通背景下模块化教学改革的教学成果。参赛课程既有教育类课程，也有艺术类课程。虽课程性质不同，但参赛教师都充分调研分析岗位的核心能力，将岗位核心能力作为培养重点，重构模块化的课程体系，把行业工作岗位领域的职业技能、1+X职业技能等级证书相关的知识与技能、职业技能赛项的内容与要求转化为对应专业学习领域的典型任务，联合企业指导教师，探索增值性评价，梳理凝练出基于专业与学科特性的教学模式，助力实现校企双镜互融、校企双师共育。参赛教师的现场展示充分体现了课程思政、现代信息技术的有机融入，全面落实立德树人根本任务，实现线上线下联动的混合教学。本次说课大赛，教师们以专业精湛的课程教学设计和实施展现了“四有”好老师的精神风貌，彰显了教师的专业实力和教学风采。

赛后，学前教育学院院长吴丽芳教授对参赛教师的精彩分享进行点评，充分肯定教师们创新教学模式方法，基于学情分析展开教学设计，凸显课程思政元素，体现“职业性、实践性、开放性”要求，彰显高职高专课程特点，探索项目引领、理实一体的教学模式。同时，希望全体教师能以参赛教师为榜样，对标对表，在教学改革过程中继续打磨，持续以岗位工作过程为导向，以职业能力发展为本位，细化模块化教学内容，实现岗、课、赛、证的有机融合。

学院将以本次课程教学改革示范课说课大赛为契机，发动教师积极探索课堂教学改革的方向和路径，深入研究教育策略与方法，充分发挥示范课的辐射和带动作用，激发学生的内驱力，切实提升教育教学质量，打造规范高效课堂。

 

参赛教师展示“岗课赛证”融通背景下模块化教学改革成果

 

吴丽芳教授对参赛教师的精彩分享进行点评