“探索中高本一体化贯通培养,畅通技术技能人才的成长渠道”是当前我国职业教育改革发展的重要举措。为全面了解全国中高本一体化人才培养和课程、教材建设历史与现状,了解实施中的经验、问题和困难,2023年6月5日-7日,教育部课程教材建设研究所在北京组织开展“职业院校中高本一体化课程与教材建设研究”项目推进会。来自全国各地的职教专家参与本次会议,我院派出肖英娥副院长参会。
本次会议重点以教育类(学前教育)专业为切入点,探索指向中高本一体化人才培养的课程体系建设路径。与会专家重点围绕指向中高本一体化人才培养的课程与教材建设历史、现状、一体化课程衔接理论框架,以及指向中高本一体化人才培养的学前教育专业课程体系建设四个研究任务的合理性与必要性进行论证,并就研究工具的科学性、有效性进行充分研讨。
借由本次会议,我院吸收了当前关于职业教育课程与教材建设的最新理论研究成果。今后,学院将依据国家出台的专业教学标准等各类指导性文件进一步深化课程与教学改革;同时,学院将探索加强与中职、本科院校的良好合作,共同培养出真正满足一线岗位需求的优秀技术技能人才。