二十四岁的花样年华，每个人都有不同的演绎方式：你还在校刻苦攻读，向着更高一级的学历目标挺进；我却在外劳碌奔波，为着自己的创业梦想殚精竭虑；他则经营着如火如荼的爱恋，抑或已成家立业、结婚生子……人生的轨迹各不相同，人生的梦想千姿百态。于她而言，一支粉笔、一本教材、一方讲台、一辆电动摩托车，构成了目前生活的主旋律。究竟是一种怎样的情结与信念，让一个二十四岁的年轻女孩，在原本最容易悸动、最渴求辉煌的年龄段，表现出对农村教育事业超乎寻常的热爱与坚守。我们迫不及待地想知道答案，于是不远千里驱车前往，经过一整天近距离的接触、交流，探寻她内心深处的力量源泉。

学以致用  乐在其中

2013年3月14日，新华网一则“‘四大美女’骑行40多公里   教6所小学孩子学英语”的报道引起了我校全体师生的热切关注，校领导高度重视，专门抽调人员前往四位教师任教的五寨中心小学考察、调研。因为这四位女教师的典型代表正是我校外语系2012届小学英语教育专业优秀毕业生赖艺凤，她就是今天我们要探访的主人公。

抵达五寨中心小学时，第四节课的上课铃刚刚敲响。热情的校长明白我们的来意，握手寒暄后便带领我们前往今天早上艺凤“走教”的侯门小学。当天闽南地区迎来了久违的春雨，并且带着加三分的寒意朝我们袭来，让人不禁打起了寒颤。乡间小路在雨后更显泥泞、湿滑，让开惯了城市大道的司机多添了几分小心。而艺凤和她的同事们就是在这样的道路上每周骑行40多公里，奔波于六所小学之间，把知识的种子播撒在每一个孩子的心田，无论刮风下雨、严寒酷暑。身临其境地感受此情此景，不由让人对这四位柔弱女子心生怜惜，当然更多了几分敬意。

“banana、banana、banana，apple、apple、apple，icecream、icecream、icecream……”，刚踏进侯门小学的校门，便传来了孩子们响亮而标准的英语诵读声，这正是艺凤执教的班级，我们悄悄走近。正确、科学的课堂教学讲求寓教于乐，让孩子们在轻松愉快的氛围中掌握知识、培养兴趣、开发智力，艺凤设计的课堂将这一教育理念诠释得淋漓尽致。短短四十分钟的课程，她利用课前绘制好的单词卡片帮助学生轻松准确地记忆生词，采用小组竞赛的方式调动学生回答问题的积极性，运用表情、肢体语言的暗示激发学生想像力；并且根据儿童身心发展程度，安排适量的知识点，通过循环往复或提问或对话的口语练习，保证每一位孩子开口说英语的机会，让他们敢说、会说、爱说。谈及艺凤的教学工作，学校领导、教务处长以及同事们都竖起了大拇指。在他们眼里，艺凤营造的小学英语课堂生动活泼又不失严谨，很受学生欢迎，教学成效有目共睹。

每节课前，艺凤都要花费大量时间备课、自制教具。翻开她的教案本你会发现，不仅不同课文的设计绝无雷同，即便同一课文，针对不同班级，她也会结合当班学生的特点做出适当调整。在资讯如此发达的当今社会，还能坚持自己动脑、动手写教案，不照搬、不抄袭实属难能可贵。她还将课堂内容融入一件件亲手制作、形态各异的教具中，让孩子们借助具体可感的物象牢固掌握知识。站在讲台上，面对着台下几十双渴求知识的眼睛，艺凤回报给他们的是每一堂课的精彩。充满激情与能量的讲述、抑扬顿挫的语音语调、富有节奏感与力度美的手势，唱歌、跳舞、做游戏、排演舞台剧等多样教学形式在不同课程中的综合灵活运用，以及授课过程中的专注与一丝不茍，都无可辩驳地成为了孩子们翘首以盼英语课的理由。一天的课程结束，不代表一天的工作结束了。每天课后，艺凤还要抓紧时间认真地批改每一份作业，并且根据当天的课堂情况及时总结，记录得失，以便在下一次课中扬长避短，收获更好的教学效果。

认真负责的工作态度、全面过硬的教学技能，以及在“走教”中表现出的一马当先、勇于承担、吃苦耐劳的师德师风，让艺凤获得了全校教师的一致认可。因此在今年五寨小学推选“教学名师”的行政会议上，艺凤全票当选，成为了该校首位刚毕业任教不满一年就荣获“名师”称号的教学新秀。

面对大伙的一致的夸赞，艺凤谦虚地摆了摆手，她坦言：“我的教学能得到同事、学生、家长的肯定，主要归功于大学三年的专业学习。学校的课程设置系统全面，不仅开设了精读、泛读、听力、口语、写作、英美概况、小学英语教学法等英语专业基础课程，还开设了小学班级管理、舞蹈、音乐、美术、教育学、心理学、应用写作、教育研究方法等小学教学法课程。舞蹈、音乐课程的学习使我们能够灵活自如地运用儿歌、童谣、律动等进行教学；美术课程的学习使我们具备很强的动手能力，能制作各种精美的教具，使用简笔画辅助教学。扎实的教学法知识与音乐、舞蹈、美术等技能的结合，有助于丰富教学形式、活跃课堂气氛、充分调动学生的积极性，因此在教学技能上具备了其他院校毕业生所没有的特色。母校教师在教书育人过程中展现的扎实的专业知识、高超的教学技巧、高尚的师德风范，对我们都有着潜移默化的影响，成为了我们工作生活中常常借鉴的榜样。同时感谢母校给我提供了许多锻炼的平台，在担任学生干部期间，我的管理能力、组织协调能力、人际交往能力不断提升，也培养了我乐于助人的品格，所以才能较好地胜任目前的工作，并且与同事、学生相处得很融洽。”

谈论起最近在媒体界引起广泛关注的“走教”事件，身为主角的艺凤却表现得很平静。她说：“这一创新的教学实践能获得大家的认可，取决于学校领导决策的科学有力，以及我们四人的同心协力。‘走教’的苦与累自不必多言，但是当我看着孩子们对英语从好奇到喜爱，从陌生到能和你简单聊上几句，就感到了莫大的幸福与满足，这样的快乐与成就感足以抵消所有的艰辛与劳累。”

朴实的话语饱含着对工作的热爱和对孩子们的深情。在她眼里，讲台就是舞台，在这里可以尽情地发挥教育智慧、尽情地展示所学所获、尽情地传递人生信念，所以她总是一脸愉悦地说“再苦再累我乐在其中”。我能真切感受到艺凤发自心底的快乐，因为学以致用是获取工作乐趣的根源所在。

我心安处是故乡

在城市化进程日益加剧的今天，大都市以它前沿的资讯、快捷的生活、领先的理念、多元的机会吸引着越来越多年轻人，艺凤的许多同学也选择了留在福州。而品学兼优的她却在毕业后毫不犹豫地报考了乡镇小学，那里没有完善的教学设备、没有高昂的工资，也没有繁华的街市、绚烂的霓虹。对于一个在大城市学习生活了三年的年轻女孩，环境的巨大转变是否让她感觉不适呢？答案是否定的。因为在五寨乡她拥有一片怡然自得的天地，在五寨乡她寻找到了自身存在的价值与奋斗的意义。

在“走教”制度尚未实施前，五寨乡的小学英语教育形同虚设。因为乡里的六所小学除了中心小学配备有一两名英语教师外，其余五所村小都没有专职英语老师，英语教学无法展开。等到五六年级各村校的孩子集中到中心校上课，就出现了英语教学进度无法协调、统一的尴尬局面。去年秋季，艺凤与几名新同事的到来，为乡里的小学英语教学带来了希望的曙光。在校长的大胆决策下，中心校的四名英语教师开始了“走教”生活。她们担任起全乡6所小学三至六年级的英语科教学，每人负责一个年段，从而实现了英语课程的全乡覆盖。四位“走教”老师的辛劳换来了全乡学生均等的英语教育机会，保证了乡村与城镇孩子的英语学习站在了同一起跑线上，家长、孩子对她们的到来如获至宝、夹道欢迎，这样热切的期盼深深撼动了艺凤的心灵。而一双双求知的眼睛、一张张淳朴的面庞在经济落后、教育资源匮乏这一背景的映衬下，显得那么无助，艺凤对他们既爱又怜，也因此更坚定了自己的选择——扎根农村教育。锦上添花固然美，雪中送炭情更真。在给予乡村孩子知识的同时，让他们感受到温暖与希望，这正是她认定的工作意义和生命价值之所在。

除了可爱的孩子，学校领导的关心呵护与同事间的惺惺相惜、互帮互助也让艺凤感受到了家的温暖。考虑到“走教”的辛苦，校长特意为她们配备了电动摩托车，还置办了手套、护膝、雨衣等辅助用具；为了保证她们走教回来能吃上热腾腾的饭菜，同事们主动提议将午饭时间从十一点半推迟到十二点，校长还亲自通知食堂落实此事……虽然都是一件件小事，但正是这样的细节关怀才更让人感动而记忆深刻。    

此外，五寨乡清新的空气、甘甜的山泉、绿色种植的蔬菜水果，等等，所有这一切都可以成为艺凤安心于此的理由。看着她一脸静谧幸福的微笑，我突然领悟了“我心安处是故乡”这句话的含义。一个心境澄澈、有理想、有奋斗目标的女孩，在自己热爱的岗位上心无旁骛地耕耘，不理会大千世界的诱惑、不追求灯红酒绿的生活，她所收获的必将是内心简单平和却丰厚沉甸的安定与富足。

梦想转动未来

出生于农村家庭的赖艺凤，小时候的学习成绩并不优秀，但老师们却给予了她更多的帮助与鼓励，自那时起她就立志成为一名和他们一样受学生爱戴的人民教师。在追逐梦想的道路上，艺凤的脚步从未停留，她勤学苦读，高中毕业后顺利考取了我校外语系小学英语教育专业，距离梦想的实现又近了一步。大学三年，她学习刻苦努力、成绩优异，通过了大学英语四级和应用能力A级考试，荣获国家励志奖学金及校一等、二等奖学金等多项奖励；在担任学生干部期间，她任劳任怨，及时高效地完成了各项工作任务，获得同学们的一致好评，多次荣获校三好学生、校优秀学生干部称号，并在大学二年级的时候，成为了一名光荣的中共党员……在自身的努力与学校的关怀下，她逐步成长为一名品学兼优、德才兼备、全面发展的优秀大学生。

2012年毕业后，艺凤参加福建省小学英语教师招聘，被漳州平和五寨中心小学录取，从而真正实现了自己儿时的梦想。但是她自幼就怀揣的“教育梦”并未就此停滞不前，而是在持续不断地发展壮大。如今，她所考虑的不仅仅是履行好神圣的教师职责，给予每一个孩子知识与关爱，她还希望尽自己的全力为农村孩子争取更多、更优质的教育资源，让他们能享受与城市孩子同质同量的教育权利。所谓“功夫不负有心人”，艺凤和同事们的无私付出换来了多家媒体对“走教”事件的持续关注，也让她有机会借助这个强有力的信息平台，向全社会发出呼吁，共同关注农村教育事业的发展，进而实现同一片蓝天下的孩子同步成长的美好愿景。

同样令人欣慰的是，国家对农村教育事业的扶持已初见成效，各村小的新校舍建设计划已全面启动，越来越多的优质师资源源不断地流向农村。五寨乡计划今年再招收几名专业的音乐、美术、体育教师，也采取“走教”制度，实现所有素质教育课程的全乡覆盖。听着这一则则振奋人心的消息，我们由衷地为村里的孩子感到高兴。

正是因为千千万万像艺凤一样的乡村教师，把自己的梦想播种在农村教育这片贫瘠的土壤上，呕心沥血、悉心栽培，才换来了她们的茁壮成长，才让她们变成了可以期待、可以预见的美好未来。

第二天早上十点，我们的车子缓缓驶离五寨乡，临行前校长的叮咛又在耳边响起：“希望贵校在指导就业时，多多鼓励学生到我们这些最需要他们的地方贡献光和热。”或许在前一天，我还会觉得这只是一句响亮却强人所难的空洞号召，而离开时，当我闻着那满山遍野的柚子花香，看着乡村人脚踏实地的辛勤劳作，回想起羞涩质朴的孩子与爱师如子的校长，细细品味艺凤那爽朗的笑声中流露的喜悦与满足，依依不舍之情油然而生。我终于明白，一方水土自有一方水土的美丽与可爱，只要你用心体会，定能收获意想不到的美好。“艰难困苦，玉汝于成”，我们也寄望莘莘学子，不要吝惜奉献，因为在奉献中能收获金钱买不到的充实与快乐；不要害怕艰苦，因为越艰苦的地方越容易实现自身的价值与意义。到基层去、到祖国最需要的地方去，挥洒激情与汗水、贡献智慧与力量，用无悔的青春书写壮美的人生篇章。

相关媒体报道链接：

1、漳州电视台专题报道：http://video.sina.com.cn/v/b/101464723-2626463645.html

2、漳州电视台报道:http://video.sina.com.cn/v/b/101277793-2626463645.html

3、平和电视台:http://www.tudou.com/programs/view/D1FP9VtlQcU

4、新华网：http://news.xinhuanet.com/edu/2013-03/14/c_124459140.htm

5、东南网：http://www.fjsen.com/d/2013-03/14/content_10862856.htm

赖艺凤在“走教”学校为学生上课

赖艺凤自制教具提升课堂教学效果