这是不同寻常的一个假期，受疫情的影响，开学时间延缓了。而“加长版”的假期，恰恰给了老师们静心读书、深入思考、夯实专业、充电赋能的好契机。“海西宝贝”早教中心组织老师们借助空中连线，围绕精读一本好书、共研课程内容、聚焦防护细则、调整作息安排等方面，开展了非常时期特别的教研活动。
老师们立足岗位实际，精心选择阅读了《0-3岁敏感期教育方案设计》《与幼儿教师对话》《男孩女孩大不同》《绿房子里自由的孩子们》《爱和自由》《从出生到3岁》《全脑教养法》《格林斯潘心理育儿0-5岁》等书籍，用心领会书中的观点，认真反思自己的教育实践，并从中有所思、有所悟、有所得。同时，通过线上互动，交流推荐的理由，诠释好书的精髓，表达自己的收获，在快乐分享中汲取能量，相互充盈，实现了阅读效益最大化。
分享之后，彭如玲主任肯定了大家能带着自己实际工作中的问题来用心读书、认真做笔记的态度，希望大家能将书籍中的理论链接教育工作实际，在实际运用中使书本知识变得更加灵动。彭主任建议老师们在读书过程中通过标注重要语句、画思维导图、列图表提纲等方式与书中的内容进行“对话”，同时，也希望中心能定期开展好书推荐、共读一本书、轮流领读、专题讨论等多形式的阅读活动，让读书分享成为老师们专业成长的“规定动作”。
从线下教研到线上教研，变的是形式，不变的是一颗“学习成长之心”。
