倾听花开的声音，我们能读懂花朵的心思；倾听溪水的声音，我们能读懂山林的胸怀；倾听儿童的声音，我们能走进他们的心灵。让倾听成为我们的一种习惯和能力，尊重儿童的个性表达，捕捉儿童的兴趣喜好，支持儿童的大胆创想，陪伴他们一同去探索、去发现、去成长！陶行知先生说“生活即教育”。在一次师幼一起取快递的互动中，教师发现幼儿对快递单信息很感兴趣，敏锐地捕捉到这对大班幼儿主动建构经验、做好入学准备具有学习意义和价值。

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