每天餐前的自由活动时间是我和孩子们闲聊漫谈的美好时光，一次围绕着“幸福”话题展开的讨论，孩子们争先恐后地说着自己对幸福的理解： “和爸爸一起吃汉堡”“和好朋友一起去游乐场”“去超市买很多好吃的和好玩的”……孩子们眼中的幸福大多是关于吃和玩，这不禁让我反思：幸福在孩子眼中的生活样态仅仅如此吗？儿童幸福的本质又是什么呢？著名哲学家康德认为“教育是为人类更幸福、更丰盈的生活而出现的”。站在教育的场域，我们应该传递给孩子什么样的幸福观？如何帮助孩子获得幸福感的能力？立足心理幸福感的层面，如何支持与引导孩子在自我实现中收获幸福感并逐步建立起高层次的幸福观？让我们一同走进孩子们的“茶歇好时光”，感受孩子们在自主性、环境驾驭、积极人际关系、个人成长等方面的幸福实践吧！

全文详见福建幼儿师范高等专科学校附属第一幼儿园公众号链接：https://mp.weixin.qq.com/s/wpOKuHNFOB7_Km0qvBpMug