春末夏至，时光更迭，
同频共振，偕行不怠。
教育不是一场独行，
而是爱、责任与专业的双向奔赴。
为进一步深化教师与家长协同共育，汇聚幼儿园与家庭的教育合力，同心共促幼儿健康成长，我园基于各年段近阶段工作重点和家长需求，召开了2025年春季家长会，邀请家长们走进孩子的学习、生活与游戏，在交流分享、研讨反思中感悟教育的温度与智慧。
大班：家园校携同，助力幼小科学衔接
大班是幼小衔接的关键阶段，我园面向大班及小学一年级家长开展问卷调查，在深入了解幼儿入学准备现状和入学适应存在主要问题的基础上，召开了“家园校携手共育，助力幼小科学衔接”大班年段家长会。
专业指引，科学衔接有方
为了让家长更深入地了解小学一年级学生的入学适应情况以及学习发展要求，帮助幼儿做好全面的入学准备，我园特别邀请了来自福州实验小学薛莹、陈彦两位优秀的语文与数学资深教师，基于家长普遍关注的热点问题，立足小学教师的专业视角开设专题讲座，从理念和实践层面为家长们树立正确的幼小衔接观念，提供具体可操作的入学准备指导。
聚焦课程，看见学习发展
各班教师立足班级开展的幼小衔接课程，通过活动视频、课程故事、案例剖析，以及家长体验式学习等方式，结合幼儿园入学准备教育指导要点，引导家长了解班级幼小衔接工作的实施路径和幼儿的学习与发展，并提出可资借鉴和迁移的家教建议。
经验共享，汇聚育儿智慧
各班邀请了身为小学教师的家长，以及家有小学生的二胎家长，分享自身在引导孩子做好身心、生活、社会、学习四个方面入学准备过程中的有效做法。家长们围绕现阶段孩子们阅读专注度不够、任务执行力薄弱等问题，畅谈有益的家教经验，在多方交流互动中共享智慧、答疑解惑。
中班：家园同频，齐商共议增强教育合力
家庭和幼儿园是幼儿成长的重要场域，家庭中每一位教养者以及家庭与幼儿园教育的一致性，有助于幼儿形成稳定、良好的行为习惯和学习品质。中班年段重点围绕增进家庭成员教育观念与行为同频，密切家园协同共育等话题展开互动研讨。
倾心交流，成为孩子成长的合伙人
隐含教育寓意的互动游戏“背向而行”，拉近了家长们彼此之间心的距离，在轻松有趣的游戏体验中，感悟教育理念和行为一致的重要性。
家长们在听、看、研、思的交流互动中，反观自身的教育行为，梳理出明确分工、各司其职、以身作则、充分倾听、适时交流等四字箴言，解锁建立和谐、共识、合力的家庭教育共同体的秘钥。
达成专业认同，做默契的双边守护者
教师为家长提供幼儿活动观察记录表，通过解读班级近期开展的主题活动、游戏课程等，引导家长对照《3-6岁儿童学习与发展指南》中班幼儿五大领域发展目标，共同探讨“怎样支持孩子探究性学习？”“如何鼓励孩子大胆表现？”等问题，进一步明晰在班级课程推进过程中，家园如何协同共育才能有效支持幼儿获得学习与发展。
小班：解锁运动密码，赋能幼儿健康成长
春夏时节是幼儿生长发育最为旺盛的时期，小班年段基于近阶段持续开展的丰富多样的区域性体育活动，结合会前发放的家长问卷调查，针对“幼儿动作发展的特点及规律”“指导幼儿进行体育运动的有效策略”等家长们普遍关注的问题，开展了“解锁运动密码，赋能成长动能”专题家长会。
互动体验， 解读动作发展
教师介绍了因地制宜利用户外场地和器械，创设符合幼儿年龄特点的钻爬区、投掷区、车行区、球类区等小班年段区域性体育活动环境，引导家长们观看充满乐趣和挑战的幼儿运动视频，初步了解小班幼儿的体育基本动作。
教师通过分享视频案例、家长体验游戏、现场猜想互动等方式，解读小班幼儿跳跃、平衡、攀爬、悬吊等动作要领、发展目标和安全防护等，使家长们进一步明晰和把握小班幼儿基本动作学习与发展情况与指导要点。
交流探讨，构筑健康生活
如何在家庭中开展适宜的体育锻炼和亲子运动，提高幼儿动作技能和身体素质，养成良好的生活方式？家长们畅所欲言、集思广益，从生活材料利用、激励机制设立、发挥爸爸专长、建立家庭盟友等方面，进行充分地交流与分享。
教师精心汇集了一份“幼儿居家运动的指导锦囊”，内容涵盖适合幼儿的运动项目、家庭环境创设、动作指导要领、安全注意事项等实用信息，为家长们提供了与幼儿园协同共育，促进幼儿健康成长的有力抓手。
每一次走进幼儿，
都是家园共育道路上的深度共融；
每一次交流互动，
皆为孩子们成长之路的坚实奠基。
让我们
同心、同行、同信念，
共情、共育、共成长！
