2025年4月20日至5月19日，福建幼儿师范高等专科学校携手菲律宾华教中心共同举办了“2025年菲律宾华校幼儿骨干教师研修班”。10位菲律宾教师跨越千里，共赴福建幼高专学校，开启了为期一个月的全方位、多层面、沉浸式入园跟岗研修。
我园基于本次对菲律宾华文教育现状的调研了解，立足“教学技能提升、教育理念更新、文化认同加深”三个研修目标，以及10位菲律宾教师的实际需求，拟定了涵盖学前教育理念、园本课程特色、主题活动设计、传统文化体验等内容丰富、形式多样的研修课程，并集结我园省市级学科带头人和骨干教师等专业力量，组成研修指导团队，有计划地实施研修课程并进行动态调整，不断跟进和满足研学教师的研修愿望和培训需求，不仅助力菲律宾教师的专业成长，更在中菲教师间架起了友谊的桥梁。
互动参观，开启研学实践之旅
为欢迎远道而来的菲律宾教师，营造温馨友好的研修氛围，我园精心策划了主题晨会欢迎仪式。刘冰灵副园长热情地向老师和小朋友们介绍菲律宾教师，邀请她们与小朋友们交流互动菲律宾语言、水果、旅游胜地等。菲律宾教师戴上头饰，表演了充满菲律宾风情和趣味的童谣，师幼们跟随节奏拍手互动，在欢声笑语中拉近了彼此距离。大班小朋友还为菲律宾教师送上了亲手制作的精美漆扇，传递中国传统文化和美好的中菲友谊。
菲律宾教师饶有兴致地参观了我园室内外教育环境：亲近自然的草地山坡、充满生态的雨水花园、体现传统节气文化的食育角、体现幼儿深度学习的课程故事长廊，以及彰显各年龄班本课程的主题环境等，深切地感受到我园“以爱育爱”园本文化和“关爱生命、根植生活、共同成长”课程理念在教育环境中的渗透和浸润，开拓了她们的学前教育新视野。
专题分享，拓展视野启迪新知
刘冰灵副园长以“以爱育爱奠基未来”为题，介绍了我园发展历程、办园理念、园本“关爱课程”构建与实践，以及取得的教学成果和示范辐射成效等，使菲律宾教师对我园办学特色、课程内涵、实施路径等概貌有了初步的了解。
林琼副园长组织菲律宾教师，聆听了郑蕊和徐文靓两位教师分享的“小鸡小鸭孵化记”“趣玩西游”等生动鲜活的课程故事和游戏案例，在交流互动中让菲律宾教师较为直观地感受到我园教师立足观察与倾听幼儿，构建参与式支持环境，通过探究性和游戏化方式，推进幼儿学习与发展的教育历程。专题介绍与案例分享，唤醒了菲律宾教师对我国学前教育的新认知，引发了她们对菲律宾华文幼儿教育课程模式的新思考。
跟班观摩，汲取教育匠心智慧
从理念走向实践，菲律宾教师分阶段深入我园小、中、大班跟班观摩一日活动。有序的日常生活、生动的教学活动、自主的活动区游戏等，吸引她们专注观察、体验互动、现场交流，对“遵循保教融合的原则”“珍视幼儿生活与游戏的独特价值”“最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要”等我国学前教育理念和实践样态有了感性的认识和进一步的理解。
祖桂枝老师针对中班幼儿在游戏生活中遇到的情绪问题，开展公开教学活动《生气了怎么办》，通过图示标记、游戏体验、方法练习等方式，帮助幼儿学习释放、调节和转换情绪。生活化、游戏化的活动设计，以及充满教育智慧的师幼互动，为菲律宾教师开展集体教学活动提供了良好的示范。
教师们围绕“如何利用废旧材料自制玩教具”“怎样开展游戏化教学活动”等菲律宾教师关注的话题，进行交流研讨、答疑解惑，共同探讨将菲律宾本土生活资源和中国传统游戏融入华文教学活动的策略。
工坊体验，品味传统文化魅力
范诚琳老师立足多年食育研究经验，分享了将传统面食文化与园本“关爱课程”相融合的班本食育课程，并指导菲律宾教师动手制作具有吉祥寓意的各式花馍，体验和面、塑形、装饰、烹饪、品尝全过程，感受中国传统饮食文化的魅力和舌尖上的温度。
吴莉莉老师从培养幼儿对汉字兴趣入手，介绍了通过环境创设、日常生活、游戏活动、集体教学、家园共育等多种路径开展幼儿趣味识字的有效策略，带领菲律宾教师体验“汉字拼图”“情景识字”等游戏，丰富了她们基于幼儿学习特点开展华文启蒙教育的有益经验。
杨凌燕老师与学前教育学院许文鹏老师以“双师协同”模式，开设了《东方意趣·墨彩相融》专题讲座，开展了水墨画与漆艺创作工作坊，指导菲律宾教师以简约的笔触在宣纸上晕染勾勒山水意境，将天然大漆与团扇装饰相结合，在漆彩流光间获得中国传统美术工艺的审美体验，感悟传承中华优秀传统文化的深远意义。
模拟教学，淬炼课程设计成果
在祖桂枝、俞海玲、周思祺三位老师的指导下，菲律宾教师充分挖掘两国的文化内涵，基于菲律宾幼儿的生活与认知经验、华语表达水平等，设计了《可爱的熊猫》《服饰探秘》《椰子》《我爱我家》《颜色变变变》等涵盖不同年龄班的主题活动实施方案，并进入班级开展教学实践，制作课件进行模拟教学，不断调整和完善活动方案。
福建幼高专校长林伟川，副校长陈凤玉亲临菲律宾教师“主题设计成果展示活动”现场，全程观摩了10位菲律宾教师主题展示活动。
教师们依次介绍各自设计的主题活动背景、实施路径、活动目标等，并选择其中一个活动进行片段教学展示，指导教师从文化融合、教学方法、师幼互动、素养培养等方面进行活动点评，肯定了菲律宾教师的活动设计与教学亮点，并提出优化建议。
林伟川校长充分肯定了10位菲律宾教师在教育理念、专业能力、中文表达等方面取得的长足进步，希望她们能相互学习借鉴，引领本国本地区华文幼儿教育迈向新台阶。
结业典礼，见证成效启航新程
在菲律宾华校幼儿骨干教师研修班结业典礼上，菲律宾华文教育中心黄端铭主席远程赴闽莅园出席典礼，林伟川校长陪同。
黄主席步入幼儿园，大三班小朋友热情地介绍自己制作的夏日甜品，真诚地邀请嘉宾们品鉴并在留言簿上写下建议。
刘冰灵副园长向黄主席介绍了大四班小朋友开展的项目活动“主题建构——哪吒的家乡陈塘关”，黄主席对大班幼儿呈现出的探究与解决问题能力，以及在自主游戏中的深度学习表示由衷地赞赏。
在教学楼大厅，我园青年教师和小朋友代表用充满温情与活力的快闪表演“儿童友好 共筑未来”，欢迎黄主席远道而来，并送上自己精心设计的文创作品，表达心中对中菲友好的美好期许。
结业典礼现场，黄主席兴致勃勃地欣赏了“美好儿童 秀丽华章——菲律宾华校幼儿骨干教师研修班创意作品展”，认真倾听菲律宾教师介绍对创作水墨画、漆艺团扇、青花瓷等中华优秀传统文化作品的理解和感悟。李晓燕、谭星岚、庄珊珊、林莎莉四位教师作为菲律宾华校幼儿骨干教师代表，以介绍主题设计、开展集体教学、进行模拟教学等方式，展示一个月以来的研修成效，并表达研修感悟与收获，赢得了现场嘉宾满满的称赞。
在热烈的气氛下，嘉宾们由衷地表达了自己参加结业典礼的感受：陈凤玉副校长指出，菲律宾教师代表的活动展示让大家看到了科学的教育理念和多样的教学方法，感受到了华文幼儿教育的改革与创新。林伟川校长对幼儿园专业指导团队，学校和幼儿园相关行政与后勤部门工作人员为成功举办本次研修活动所付出的努力给予充分的肯定。菲律宾华教中心黄端铭主席对指导教师团队表示衷心的感谢，认为此次培训课程充分满足了菲律宾教师们的研修需求，跟班观摩学习、参加专题工作坊、进行研学体验等方式都是具有开创性的举措。福建省教育厅对外合作处林正泳处长亲临现场，深切感受到中菲两国在文化交融与教育交流方面缔结的友好情谊。
菲律宾教师怀着真挚的情谊，送上从千里之外带来的具有本土特色的手工艺品。我园回赠了老师与小朋友们共同设计的，体现一园人文情怀的钥匙扣、笔记本和创意笔袋等，共同展望华文启蒙教育明天更美好！
薪火相传，业建杏坛。历时一个月的菲律宾华校幼儿园骨干教师研修活动已经圆满落幕，而中菲文化传播与教育对话仍在延续。10位菲律宾教师带走的不只是一册凝聚两国教师智慧的华文教学方案，更是一颗点燃幼教丝路之光的希望火种。
期待菲律宾教师们能以开放的视野、共享的理念，因地制宜地将研修所获得的有益经验，迁移运用到当地幼儿园华文教育改革实践中，学思践悟、笃行致远，有效推动菲律宾华文启蒙教育事业高质量发展。我们坚信，这份跨越山海、双向奔赴的华教事业，必将在未来绽放出更多更美的绚丽之花。
