根据根据《福建幼儿师范高等专科学校科研课题管理办法》(闽幼高专〔2012〕126号)精神,在教师申报基础上,经系部初审与教科所审核,经专家盲审,现将拟立项的重点项目12项、一般项目22项予以公示,名单详见附件。
公示时间:2020年11月22日至11月25日,如有异议,请于公示期内向学校教科所或纪检监察处反映。
联系方式:教科所(0591-87952617),纪检监察(0591-83457935)
教科所
2020年11月22日
附件:2020年度学校校级科研项目拟立项名单
序号 | 负责人 | 课题项目名称 | 课题号 | 类别 |
1 | 陈乃溦 | “1+X”证书制度背景下高职学前教育专业课程教学改革研究 | FY20B01 | 校级重点 |
2 | 蔡佳佳 | 多元利益主体视角下学前教育实践评价体系建构 | FY20B02 | 校级重点 |
3 | 吴海燕 | 思维可视化在教师教育类课程教学改革的应用研究 | FY20B03 | 校级重点 |
4 | 石丽敏 | 数学建模在高职院校数学教学改革中的应用研究 | FY20B04 | 校级重点 |
5 | 王雪梅 | 隔代与亲代联合养育对幼儿阅读理解能力的影响——以亲子共读为媒介 | FY20B05 | 校级重点 |
6 | 林家好 | 专业认证背景下师范院校内部质量保障体系构建研究 | FY20B06 | 校级重点 |
7 | 李娟 | 正念认知疗法对大学生抑郁情绪的影响 | FY20B07 | 校级重点 |
8 | 焦静 | 基于“产出导向”的学前特殊教育人才培养模式研究 | FY20B08 | 校级重点 |
9 | 林莹 | 三螺旋理论视角下师范类院校创新创业教育研究 | FY20B09 | 校级重点 |
10 | 金檬檬 | 《学前儿童音乐教育》“课程思政”的实践与探究 | FY20B10 | 校级重点 |
11 | 徐晋华 | 师范院校“课程思政”同向同行保障机制研究 | FY20B11 | 校级重点 |
12 | 陈紫贞 | 项目式学习在高校公共美术教学中的实践研究 | FY20B12 | 校级重点 |
13 | 廖晶 | 基于弗兰德斯互动分析系统(FIAS)的新手和熟手教师师幼言语互动行为的研究 | FY20C01 | 校级一般 |
14 | 陈志强 | “精准培训”理念下的学前教育师资混合式培训模式构建探索 | FY20C02 | 校级一般 |
15 | 荣佳妮 | 师范专业认证视域下表现性评价在师范院校中的运用 | FY20C03 | 校级一般 |
16 | 彭艺 | 传统手工艺在学前美育课程中的传承与实践 | FY20C04 | 校级一般 |
17 | 陈思捷 | 基于“1+X”证书制度下艺术设计专业课程体系研究与实践 | FY20C05 | 校级一般 |
18 | 陈心怡 | 融合传统文化与工匠精神的艺术设计专业课程思政的实践与探索 | FY20C06 | 校级一般 |
19 | 彭丹 | 学前教育专业“快乐体操”的体育课程建设和学科探索 | FY20C07 | 校级一般 |
20 | 张育叶 | 全面从严治党背景下“五位一体大学文化建设路径研究 | FY20C08 | 校级一般 |
21 | 游彤 | 基于“三全育人”理念下的四位一体导师制研究 | FY20C09 | 校级一般 |
22 | 张航 | 适于“大学语文”课程SPOC教学模式的微课制作及运用研究 | FY20C10 | 校级一般 |
23 | 陈抒婷 | 基于跨文化交际的文化移情能力培养研究 | FY20C11 | 校级一般 |
24 | 林宏 | 新时期校园区角设计中书法元素的运用及美育功效探析 | FY20C12 | 校级一般 |
25 | 陈香珠 | “思政金课”课堂教学改革实践探究——以“思想道德修养与法律基础”课程为例 | FY20C13 | 校级一般 |
26 | 林建宇 | 福州市学龄前期儿童扁平足调查分析 | FY20C14 | 校级一般 |
27 | 王笑梅 | 将立德树人教育融入《学前儿童保育学》课程建设的研究与实践 | FY20C15 | 校级一般 |
28 | 李猷艺 | 大学生国家安全意识调查及培育途径研究 | FY20C16 | 校级一般 |
29 | 戴绍芳 | 高职生专业认同调查研究 | FY20C17 | 校级一般 |
30 | 方君若 | 艺术设计专业插画课程融入思政元素的实践探索 | FY20C18 | 校级一般 |
31 | 陈名琛 | 新时代高职院校师范生劳动教育研究 | FY20C19 | 校级一般 |
32 | 喻秀莲 | 基于“产出导向”的地球与宇宙科学课程教学大纲的修订研究 | FY20C20 | 校级一般 |
33 | 常娟娟 | 新文科视角下高职院校学前教育专业舞蹈课程建设研究 | FY20C21 | 校级一般 |
34 | 黄海澜 | 奥尔夫音乐教学法与学前教育大一钢琴基础阶段集体课融合途径的教学新思考 | FY20C22 | 校级一般 |