今年正值民族英雄林则徐诞辰240周年，由省委宣传部、省委教育工委、省教育厅联合组织的《苟利国家生死以——2025年福建省大中小学同上一堂思政课》正式开讲。课程聚焦林则徐的家国情怀与爱国主义精神，通过林则徐后人及省内外知名学者的生动讲述，结合实地实景、场馆旧址等情境展示，立体展现了林则徐一生的价值立场与精神境界。我校积极行动，第一时间组织马克思主义学院教师及各学院学生代表集中收看。师生们在观看过程中深受触动，引发热议。
马克思主义学院院长 伊文婷
今天收听收看了由省委宣传部和省教育工委主办的“苟利国家生死以”——2025年福建省大中小学同上一堂思政课后，深受触动。今年是抗战胜利80周年，也是林则徐诞辰240周年，这堂思政课聚焦林则徐的家国情怀，意义重大。林则徐“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的精神，正是抗战精神的源头之一，激励着无数中华儿女为国家和民族奋勇抗争。这堂课对高职院校思政课有很好的借鉴意义。它贯穿大思政课理念，借助电视平台，汇聚大师资，实现演播间与实景课堂结合，增强了说服力和感染力。我们在高职院校思政课教学中，也应借鉴这种模式，结合高职学生特点，利用丰富资源，将理论与实践结合，更好地落实立德树人根本任务。
马克思主义学院副院长 郑舒丹
学习《苟利国家生死以 ——2025 年福建省大中小学同上一堂思政课》后，我被林则徐深沉的家国情怀与炽热的爱国主义精神深深震撼。林则徐后人饱含深情的追忆，学者们旁征博引的解读，搭配实地旧址的实景呈现，让林则徐在民族危局中虎门销烟的果敢无畏、“苟利国家生死以” 的责任担当跃然眼前。作为思政课教师，我深感责任重大，今后将运用多元教学形式，把林则徐的爱国精神融入课堂，引导学生从历史中汲取精神力量，感悟家国大义，激励他们以实际行动践行报国理想，成为担当民族复兴大任的时代新人。
习近平新时代中国特色社会主义思想概论教研室主任 张丹凤
作为一名高校思政课教师，《苟利国家生死以》这堂思政课对我而言既是一次深刻的思想洗礼，也是一次优秀的教学示范。它成功地在大中小学不同学段的学生心中，植下了爱国主义的种子，实现了价值观教育的阶梯式引领与一体化衔接。林则徐的家国情怀、意志品格和全球视野，为我们解答“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题提供了丰厚资源。在未来的思政课教学中，我将更加注重挖掘中华优秀传统文化中的精神力量，引导学生自觉将爱国情、强国志融入报国行的时代征程中，成长为担当民族复兴大任的时代新人。
马克思主义学院青年教师 陈清清
观看本次的“苟利国家生死以——2025年福建省大中小学同上一堂思政课”，林则徐“苟利国家生死以”的担当令人动容。他在虎门销烟中的果敢决绝，在戍边新疆时的坚韧不拔，无不彰显着“为国担当”的崇高境界。这堂课不仅是一次历史回顾，更是一次精神的洗礼。它为我们高校思政教师提供了鲜活的范本——如何将厚重的民族英雄史诗转化为生动的育人资源，引导学生感悟家国情怀的深刻内涵与实践价值。作为高校思政教师，我们应借鉴其多维叙事与实景交融的方式，在教学中深化价值引领，激励青年学子将爱国情、强国志转化为报国的实际行动，真正肩负起时代使命。
小教2371 谢子达
通过学习“苟利国家生死以”为主题的大思政课，我深刻认识到林则徐的一生是爱国爱民的壮丽史诗。他不仅是虎门销烟中销毁鸦片、捍卫民族尊严的英雄，更是遍历多地、兴修水利、改革吏治的实干家——在江苏整顿漕运解民困，在新疆推广坎儿井拓良田，始终以“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”为信条，将个人命运与家国兴衰紧紧相连。这种精神让我明白，爱国从不是空洞的口号。作为师范生，未来的小学教师，我要像林则徐那样心怀家国、踏实做事：在学业上深耕教育知识，在实践中锤炼育人本领，将来把这份家国情怀融入课堂，让孩子们从民族英雄的故事里，读懂责任与担当，让爱国精神在代代传承中愈发坚定！
小教2471 张慧莹
观看《开学第一课》，林则徐“苟利国家生死以”的诗句在耳畔回响。这句掷地有声的誓言穿越百年，在新时代被赋予了更丰富的内涵——爱国不仅是生死抉择，更是日常的坚守与担当。
节目中的榜样人物让我看到，国家利益高于一切不是遥远的口号，而是科学家实验室里的不眠之夜，是运动员赛场上的奋力拼搏，是平凡岗位上的尽职尽责。他们用行动诠释：真正的爱国，是将个人理想融入国家发展，以点滴奉献汇聚民族复兴的洪流。
这堂课让我深刻认识到，我们每个人都与国家命运紧密相连。新时代青年当以“苟利国家生死以”的精神为指引，在知识海洋中砥砺前行，用实际行动书写无愧于时代的青春篇章。
小教2311 陈娜慧
这堂思政课让我深刻认识到，"苟利国家生死以"的担当精神与优良家风的滋养密不可分。家风如渠，国是江河，渠通方能汇入江河。正是通过家风传承，爱国情怀得以具象化为代代相传的精神基因。我们青年一代应当主动汲取家风中的精神养分，将个人成长与国家命运紧密相连，让林则徐的铮铮誓言转化为新时代的实践行动。这种由家风涵育的爱国情怀，必将成为我们砥砺前行的不竭动力。
小教2371 赖思敏
观看完《苟利国家生死以——2025年福建省大中小学同上一堂思政课》后，林则徐的伟岸形象与崇高精神深深震撼了我。
课上，林则徐后人的深情讲述，让我看到了一个有血有肉、心怀大爱的民族英雄。学者们结合实地实景的讲解，让虎门销烟等历史场景在我眼前鲜活起来，他在国家危难之际，毅然担起“虎门销烟”的重任，其“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的铮铮誓言，正是他一生爱国奉献、不畏艰险的真实写照。
这堂课让我深刻体会到，爱国是具体的、行动的。作为新时代大学生，我们虽无需直面硝烟，但林则徐那种“开眼看世界”的求知精神、勇于担当的脊梁精神，依然是我们学习的楷模。我们应刻苦钻研，将个人理想融入国家发展，以实践行动传承这份深厚的家国情怀，勇担民族复兴的时代重任。
学前23104 朱煌丽
学习《苟利国家生死以——2025年福建省大中小学同上一堂思政课》，我深受触动。民族英雄林则徐以禁烟铸史，以戍边立功，用实际行动诠释了无私无畏的爱国主义。他的精神早已融入福州的血脉，凝练为“海纳百川、拼搏进取、激情创业、和谐包容”的城市品格，成为激励一代又一代人的精神火种。
作为新时代大学生，我们更需要坚定理想信念，与国家命运同频共振；在学习中厚植家国情怀，在实践中锤炼本领；把个人梦想融入民族复兴的洪流，用实际行动回应时代召唤。
