在见习过程中，同学们结合课程，进一步了解学前美术教育基本理论，熟悉幼儿园的美术教育工作，重点观察幼儿园整体环境、班级环境创设以及区角布置，记录幼儿的绘画、手工等教学活动，结合所学理论知识分析不同年龄阶段的幼儿的绘画、手工技能方面的发展特点，了解并掌握幼儿教师在幼儿绘画和手工活动中采用的指导策略。此外，在校学科教师及幼儿园原任教师的指导下，结合所学幼教专业理论和基本技能，参与教学观摩，分析幼儿美术教育活动的开展，开展教学反思活动。
俗话说，纸上得来终觉浅，欲知此事需躬行。虽然见习活动时间不长，但同学们在实践活动中所获丰厚，在实践过程中验证了理论的应用，为今后走上工作岗位提前积累了经验。
学前美术教育见习
