2021年5月25日至26日，学前教育学院组织2019级学生进行为期两天的集中实习，作为特殊教育专业的学生，我们来到了融星语训康复中心，在老师的指导下，进行了全面的教育实习。
在精细活动课时，我们辅助儿童玩起了用小木棒挥纸球的游戏。这个游戏看似简单，但对于特殊儿童来说，实则是很难做到的，一是注意力的持续性，二是手眼的协调性；要想使儿童做好，老师的辅助是至关重要的。
游戏课时，小朋友们开开心心的与老师一起玩彩虹伞游戏，音乐响起时步伐随着音乐走动，彩虹伞随着晃动，音乐停时将伞内的海洋球向上抛出，抛出后孩子们在老师的指令下学会捡球后还给老师的良好习惯。
实习期间，老师对我们进行了细致的点评指导工作，对我们在实习过程中遇到的困惑，进行了现场的解答，老师告诉我们当出现问题时要带着自己的思考去看问题，因为所有的问题都没有对错之分，只是个人的做法与观点的不同。
时间匆匆，为期两天的集中实习暂告一段落。这次实习我们学到了该如何吸引和保持儿童在上课期间的注意力，同时我们也意识到了自己在经验能力方面不足的问题，需要长时间的累积。但我们相信通过不懈努力，未来我们一定能够为特殊教育行业奉献出自己的一份力量！
辅助学生
一起活动
教师指导
