教师是反思性的实践者，学会反思是毕业生从事教育教学工作，实现专业发展的基本能力要求。为激发学前教育学生能够在教育实践中，收集信息，自我诊断，自我改进，同时借助比赛，给与学生相互学习、分享与交流的平台，促进专业成长，学前教育学院实践教研室面向2018级学生开展了反思性教育教学案例评选活动。
本次大赛分为初赛、决赛两个环节，初赛环节于2021年4月下旬学前教育2018级全体同学以班级为单位自行推选优秀教学案例代表6篇。学生的教育案例紧密联系实习工作，以教育教学中的典型事例为主题进行客观描述、科学的分析，做出理性的思考。2021年5月上旬各班选取出来的6篇优秀案例参加年段决赛评选，评委老师根据参赛人数比例从标题内容、结构要素、关键事件、语言表达四个维度评出个人一等奖4名、二等奖8名、三等奖12名。
通过这次比赛，参赛学生生尝试从浅层次的解读迈向深层次的解读，在相互分享、交流中进一步提升了教学研究与反思能力，促进自身专业化成长。
