为了提高实习生们实践之后的反思和研讨能力，2021年11月26日，学前教育学院特殊教育专业2022届全体同学们在福建幼儿师范高等专科学校白马校区503教室开展了第四次教育研习。本次研习中，各个实习基地就自身在实习过程中的不足进行了反思，并针对遇到的问题探讨应对的方式。
星语学校的同学提到，在教学过程中，大家面临的最大的问题包括语言不够生动、表情动作等不够丰富自然，难以快速地抓住特殊儿童的注意，语言指令以及评价反馈不够恰当等，而这也体现了自己学情分析不够到位，对特殊儿童各方面特点的把握不够精准等不足，基于此，小组的同学们也总结了一些方法，备课要充分、及时听取带教老师的指导、多练多尝试、认真总结吸取经验等。
其他实习基地的同学也表示，特殊儿童本身有着儿童好动爱闹的天性，在教育或干预的过程中，不仅要备教学，还要学会备管理，特别是课堂纪律和常规的管理，当自己尝试一种有效的策略是，心中的成就感也就油然而生。
经过一个下午的研习，大家都收获满满，同学们通过研习，无论是在教学设计方面还是在一日生活常规中都有了一个很大程度的认识和提升。本次研习活动，也让实习生们深深感受到了当一名优秀特殊教育老师的不易。最后，希望每位实习生们，在未来的日子里，能够在学习专业知识的同时，也能把一个多月的实习经历带到接下来的实习生涯和学习活动中去，做到学以致用，走得更远，祝愿每位实习者能在未来的特教道路上熠熠生辉，发出属于自己的光，汇聚自己的星火去照亮可爱的孩子们。
研习活动现场
研习活动现场2
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