2021年11月29日，学前教育学院特殊教育专业特邀福建省残疾人康复教育中心赖淑芳老师为特殊教育专业2019级学生开展《听障儿童听觉言语训练的组织与实施》线上专题讲座。
讲座中，赖淑芳老师为同学们讲解听障儿童听觉言语康复在全面康复模式中的地位，阐明个别化教学的特点，个别化教学与集体教学的关系，个别化教学管理的基本要求及个别化教学的原则等内容。她强调对听障儿童的个别化教学应遵循一定的流程：首先填写个案基本资料，收集评估和听力图资料，确定评估时间，通过首次评估，制定个别化教学阶段目标，而后每周实施1次个别化教学，并进行持续评估，定期维护调整目标，最后进行综合评估。她寄语同学们要注重在有意义的情境中通过会话式的互动进行教学，并重视家长的深度参与。
此次讲座内容丰富，逻辑清晰，具有较强的实践指导价值，促使同学们对听障儿童的个别化训练有了更加深刻的认识，对学龄前听障儿童应采用的教学策略有了更加深刻的领悟，夯实了同学们的教学能力和理论基础。同学们决心谨记赖老师的教诲，用扎实的专业技能帮助听障儿童走出无声的世界！
赖淑芳老师进行线上讲授
特教专业2019级学生观看线上讲座
