学前教育学院于2022年4月21日上午，特邀福州市王庄第一幼儿园教育集团鄢玲园长，开展了一场关于《艺术技能渗透在幼儿园活动的案例分析》线上讲座。本场讲座面向20级全体学生展开，由学前教育学院林萍副院长主持，她说幼儿园的艺术教育是对幼儿进行审美教育的重要途径，是幼儿创造性思维的艺术表现形式，它启迪幼儿心智、萌发幼儿美好情感、培养幼儿良好个性心理品质的活动。本次讲座的开展是为更好提高学生的艺术素养，更为培养具有艺术个性的幼教人才做好充分的心理准备。
鄢玲园长结合幼儿园领域活动，从美术活动、音乐活动和舞蹈表演三部分进行阐述。一、美术活动领域。首先，她指出幼儿美术是指3一一6岁之间的幼儿从事的造型艺术活动，包括绘画，手工和欣赏三大部分。美术活动领域，又包括了室内美工区，户外美工区和节庆活动环境创设。最后她告诉同学们，幼儿美术教育要求教育者要遵循学前教育的总体要求，根据幼儿身心发展的规律，有目的、有计划地通过美术欣赏和美术创作活动影响幼儿、培养其美术审美能力和美术创作能力，最终促使其人格和谐发展的一种审美教育。二、音乐活动领域。音乐活动又包括了合唱活动、打击乐演奏、舞蹈表演和戏剧表演。3~6岁幼儿的身心发展正处于艺术能力形成的关键期，所以要重视幼儿园音乐教育的研究。她还指出了影响幼儿音乐水平高低的关键是教师的音乐素质。作为一名新教师应具备最基本的音乐素养： 1.要掌握一定的音乐理论基础知识2.要掌握正确的发声方法和技巧3.要具有分辨音准节奏正误及音质优劣的素质4. 要具有一定的乐器演奏能力5. 掌握正确指挥音乐的技能技巧。三、舞蹈表演领域。老师们需要根据不同节日的需求进行舞蹈节目的编排，进行舞蹈展示。如每周一的升旗仪式、六一、重阳节等，关键从几个方面进行创作设计。1.选取切合主题的素材。2.多种形式的表演：如亲子舞蹈，需要互动性。3.表演场地的选择。4.教育戏剧的表演功能。
讲座的最后，鄢玲园长对同学们提出的问题进行答疑解惑，并告诉即将成为幼儿教师的同学们，要勤学善思、笃行不怠，努力提高自身的专业知识和技能，为以后走向工作岗位打下坚实的基础！
鄢玲园长讲座
学生听讲座1
学生听讲座2
