2022年9月23日，学前教育学院幼儿发展与健康管理专业2020级学生结束了第一周的毕业实习活动，返回我校白马校区教学楼205教室开展研习活动。
本次研习活动以“小试身手——如何减轻婴幼儿分离焦虑”为主题，同学们围绕“什么是分离焦虑”“分离焦虑的表现”“如何缓解分离焦虑”等三个方面展开热烈的讨论。同学们提出，作为托育教师应该将婴幼儿健康教育置于工作首位，强调“身心并重”，对待孩子要有耐心，细心，要尊重孩子个体差异，要多途径努力帮助幼儿尽快适应集体生活。
回顾第一周的实习生活，同学们感触很深，收获颇丰。他们纷纷表示，实践是检验真理的唯一标准，只学不实践，那么所学的就等于零，理论应当与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础，实习是大学生活的第二课堂，是知识常新和发展的源泉，是检验真理的试金石，也是大学生锻炼成长的有效途径。在未来的实习活动中，他们将一如既往的虚心向指导教师请教，严格遵守园所各项规章制度，与同学和睦相处，保质保量完成实习任务。
研习活动现场1
研习活动现场2
