为了提高实习生们实践之后的反思和研讨能力，2022年9月30日下午，学前教育学院特殊教育专业2023届学生结束了本周的教育实习后，返回学校，在白马校区502教室展开第二周教育研习活动。
本次的教育研习，聚焦于本周实习过程中存在的困惑、获得的收获以及面对突发情况时的应对方式等，并从“儿童”和“教师”两个维度进行反思和总结。
关于“儿童”，我们达成的共识是：在特殊儿童的教育中，需要以儿童为中心，实习时积极与儿童互动以建立联系、及时熟悉所在班级儿童的基本信息和现有能力水平、了解儿童的兴趣爱好并据此恰当准确地使用强化策略。
关于“教师”，我们讨论和反思的是：作为实习生，观摩一堂课是有其方法的，不仅要观摩课堂设计与实施的流程，还需要关注不同的教学内容匹配不同的教学方式、不同的教学方式匹配不同的教学指令，同时还需要在儿童面前树立教学威信，适时进行班级管理。
在本周的研习中大家积极探讨，发表自己的看法并提出相对应的解决方案，同时完后了实习手册相应的内容。希望各位实习生通过本次的研习能积攒更多的经验，且对接下来的实习实践起到作用，获得更好的成长。
教育研习活动现场1
教育研习活动现场2
教育研习活动现场3
