2022年10月14日星期五，这是我们在托育园实习的第三周，从第一天的懵懂无知到现在逐渐上手，一切都在朝着更好的方向发展。
实习第一周我们主要是内容是观察幼儿，记住他们的名字，了解每个幼儿的特点。第二周观察老师如何组织区域活动，优点和不足在哪里，哪些是值得我们学习的，以及对活动的看法和改进。第三周的主要内容是拍摄自己开展活动的全过程，观察每个孩子的活动反应，并进行观察分析。
这几周里我们一直在观察园任教师的教学过程，在观察中不断的总结经验再积累，促使我们快速成长。例如，面对许多入园焦虑的幼儿，教师的处理方式也因人而异。无时无刻不在哭着要回家的幼儿，老师会选择让他远离人群，因为这个阶段的小朋友是最容易受情绪感染的。而入园时才哭一会的小朋友，我们会选择转移他的注意力。
在保教工作方面，我们积极配合保育员老师，在幼儿入园时，先提醒幼儿放好书包，拿出水杯送到工作台，等待水杯装水。面对不愿意将水杯离手的幼儿，我们也努力做到沟通，把依恋物转移。在饭前洗手的时候会派出一名实习生进行看护，以防幼儿玩水弄湿衣服。在吃饭时，尽量做到让幼儿独立进餐，与家长密切沟通进行家园共育。吃完饭提醒幼儿自己送碗，然后去镜子前把嘴巴擦干净，做到保教合一。
教育实习是理论与实践结合的纽带，万事开头难，但是天道酬勤，虽然在教育的道路上，我们还是蹒跚学路的婴儿，但是我相信，经过这一段时间的磨砺，我们终将会变成一名合格的人民教师。教师也是个普通的工作，但是平凡却又不平庸，心灵的教育，可以让幼儿终身受益。在几周的实习中我们更加明确教师的工作不仅仅是“传道、授业、解惑”，而是要发自内心的关心爱护幼儿，帮助他们成长。在引导她们发展的同时，更重要的是教他们如何做人，这才是教师工作最伟大的意义所在!
实习生组织早操活动
实习生布置操作墙
