实习是全面提升学生教学实践能力的重要途径，也是培养一名合格托育教师的重要职前训练。2022年9月19日至10月14日，学前教育学院2020级幼儿发展与健康管理专业13名实习生已在贝悠童托育园进行了为期三周的实习活动。
入园伊始，托育园领导就为同学们安排了经验丰富的带教老师。实习过程中，老师们会定期到各个班级观摩实习生的教学活动及托育工作，在活动后提出宝贵的意见和建议。在老师们的悉心指导下，同学们逐步熟悉了托育园一日生活各环节的流程及内容，能够把所学的专业知识和技能运用于幼儿照护实践中。同学们普遍认为，经过实习，初步掌握了对幼儿进行保育教育的基本能力。
下面，让我们看看同学们的实习感悟吧！
童童班实习生陈丽梅：我认为合适、充足的教具在教学过程中很重要。教具既是教师顺利开展教学活动，完成教学任务的保障，也是帮助幼儿理解教学内容的重要工具。每位幼儿都拥有一套学具，才能让所有幼儿都能动手参与操作活动，有表现和展示自己的机会。教师才能了解幼儿的个体差异，便于因材施教。
悠悠班实习生王艳：当真正站在教育者这一岗位时，我意识到自己的责任更重大了。具备爱心、耐心和责任心是一名托育教师最基本的职业素养，这正是我们需要学习和努力的方向。经历了实习，我才懂得要想成为一名优秀的托育教师，必须始终保持学习探究的精神；切实将理论与实践相结合，才能更好地为孩子服务，在以后的事业路上走得更稳，更好，更远。
普惠班实习生沈芳梅和姚盛楠：俗话说，万事开头难。实习初期，毫无工作经验的我们，面对性格各异的孩子，显得毫无头绪。在老师的细心指导下，我们努力学习，懂得了每个孩子都是独特的个体，只有因材施教，才能走进孩子们的内心世界。
“千里之行，始于足下”，通过本次毕业实习活动，同学们对托育工作有了更加直观的认识，为日后更好地学习和理解理论知识打下了坚实的基础。同学们纷纷表示，托育园的孩子正处于智力发育的黄金时期，也是人格形成的关键时期，更需要关爱和呵护。我们要把全部的热情和爱心奉献给每一位孩子，把一株株蕴满无限潜能的幼苗培育成挺拔秀丽的参天大树，让他们迈出人生成功的第一步。
实习生陪伴幼儿在户外活动
实习生与幼儿一起讲故事
