婴幼儿一日生活是琐碎的，但又蕴含着无限的教育契机，每个环节都有着独特的意义和价值，为了更加科学合理地安排托班婴幼儿一日活动与教育教学活动的组织实施，2022年9月30日下午，学前教育学院幼儿发展与健康管理2011班在白马校区104教室围绕“一日活动与教育教学活动组织”这一主题开展了教育研讨活动。
在本次研习活动中，各个园所的同学都积极地参与讨论和发言，把自己在托育园实习中所遇到的问题和解决问题的做法及时进行归纳整合和反思。
融侨亲子园的同学提到，一些婴幼儿刚开始入园的时候会出现焦虑情绪，甚至会哭闹不停；另外，婴幼儿在洗手和如厕的过程中容易出现打闹现象，从而引发安全事故。针对这些存在的问题，同学们通过讨论提出了相应的解决策略，通过丰富有趣的游戏时光使婴幼儿在轻松愉悦的环境下缓解焦虑情绪，在并在日常生活的点滴关爱中与老师建立亲近感和信任感。
国投小茉莉的同学提到，在一日活动组织中面临着最大的问题就是活动衔接不流顺，语言不够生动，表情动作不够丰富自然，而这也体现着我们对于托育园一日活动组织要点的掌握有所不足，同学们纷纷分享自己所观察到的园任老师在开展保育工作的一些细节做法，结合自身的实习实践情况，交流探讨了一些解决方法。
本次研习活动，让同学们深刻认识到一日活动组织与教育教学活动实施的重要性，也触动实习生们从细处入手，科学且有趣味性地组织一日活动以促进幼儿的身心和谐发展，注重在生活活动、教学活动和游戏活动中充分发挥幼儿的主观能动性，使幼儿真正成为游戏的主人，让幼儿在游戏中学习、在学习中健康快乐地成长！
教育研习现场
