为进一步深化"岗课赛证"综合育人机制，推动模块化课程体系的重构与教学改革，促进三教改革的力度，全面提升课堂教学质量，学前教育学院以"岗课赛证"融通背景下模块化教学改革为主题开展系列教研活动。
2023年10月24日上午，学前教育学院理论教研室副教授、国家级职业教育教师教学创新团队成员管琳博士在仓山校区教学A楼602开展了《学前特殊儿童教育——学前智力障碍儿童的教育》的公开课，我校教学督导组、学前教育学院党委书记王标副教授、学院副院长林萍副教授、国家级教学创新团队部分成员、学院特教教研室、音乐教研室、舞蹈教研室以及理论教研室部分教师共14人，组成跨专业教研团队，共同观摩指导了本次公开课。
此次公开课以"学前智力障碍儿童的心理特征和教育目标"为主要内容，基于学前教育专业学生开展融合教育的岗位需要和学生对学前智力障碍儿童的前期认知经验，以"视频观摩-案例分析-总结精讲-理解练习-点评辨析-延伸巩固"为主线，以引导式教学、案例分析等方式将"尊重个体差异""因材施教""平等关爱"等思政元素融入其中，帮助学生理解学前智力障碍儿童的心理特征，能够辨别此类儿童的特点，为学生将来更好地在幼儿园岗位上开展融合教育奠定知识、技能和素质基础。
在课堂教学结束后，督导组专家和王标书记、林萍副院长分别着重从授课教师专业素养、教学设计和教学方法、思政内容等方面进行点评，在肯定本节课设计和实施体现实践导向、引导学生主动学习的基础上，提出优化建议。其他听取公开课的教师也参与了研讨，分享了自己的思考。
本次公开课是学前教育学院"岗课赛证"融通背景下模块化教学改革主题下的一次教研活动，是创新团队通过跨专业协同教研、以研促改、持续深化模块化教学改革的尝试。本次系列活动既提升了创新团队成员的教学和教研能力，也促进了模块化教学改革成果在学院各个教研室教师中的示范辐射。
公开课现场
公开课研讨
