为了更好地实现“以观促学，以察促深”，促进实习生反思性实践能力的提升，学前教育专业2022级实习生们在下园期间开展了幼儿行为观察研究。
在幼儿行为观察研究过程中，实习生们从自己关注和感兴趣的研究问题出发，制定合理的观察计划，选择适宜的观察对象，采用科学的观察方法，观察到了幼儿在不同阶段、不同方面的行为表现。让实习生更深入地了解到幼儿的不同身心发展水平、行为动机、情感态度、思考与需求等，不仅增进了实习生与幼儿之间的感情，也有助于实习生基于幼儿特点开展相关的保育教育实践。
幼儿行为观察是教师了解和解读幼儿的基本和主要途径，也是学前教育专业实习生应当具备的能力。通过此次活动，能有效提高实习生观察的眼光、分析的思维、反思的头脑，促进实习生自身专业能力的不断发展。
实习生观察幼儿同伴交往
实习生进行幼儿行为观察记录
