2023年11月27日-12月1日，学前教育学院2021级27位早期教育专业同学继续前往福州市实验幼儿园开展为期八周的毕业实习。经过二周的实习，同学们已较熟悉幼儿园一日生活常规和教学设计，并正在为第三周实习老师独立上课做好充分的准备，一切都在朝着更好的方向发展。
通过同学们对各班带教老师班级管理的观察学习，实习小老师们学以致用努力为孩子们营造良好的班级氛围，帮助儿童掌握班级常规，在这一过程中，全方位地完成从学生到教师角色的蜕变，真正做到学以致用、学有所成。
为了保证幼儿身体正常发育、心理健康成长围绕幼儿园在内的起居，饮食等生活方面的需要而从事管理工作，实习小老师们也在幼儿常规中学习老师们的做法，偶尔帮助提醒幼儿起床穿衣、督促幼儿上厕所、洗手、喝水，还会帮助幼儿梳头、扎辫子。生活管理工作是幼儿教育工作的前提,它构成了班级工作的基础教学。
每班都安排有适量玩具与手工工具等，由各班老师根据本班教学要求和幼儿数量、年龄等特点，安排和摆放整齐、方便易拿等原则摆放物品。老师在结束区域工作后会要求幼儿将玩具放回，实习小老师们也会帮助幼儿一起收拾并教幼儿玩具、工具收拾整齐归位。
幼儿园班级管理是一个庞大且精密的系统，每一个环节都要稳定运行，这样才能保证幼儿在幼儿园中的日常生活和学习。基于幼儿园班级管理的重要性，教师要认真对待班级管理工作，保证管理的完成性和有效性。通过班级管理提升幼儿园保教工作的效率，进而促进幼儿的全面和谐发展。
实习生开展课堂活动
实习生为幼儿梳头
实习生组织区域活动
