为检验学前教育学院2022级“优师班”在本学期的收获成果，2024年1月4日上午在福建省儿童保育院开展2022级“优师班”公开展示暨微课题开题报告汇报活动。儿童保育院王斌园长、理论教研室主任管琳老师、罗一然老师和“优师班”园所指导老师，还有8位22级“优师班”同学参加了本次的活动。
此次活动中，四位同学分别带来了《中班健康领域活动：牙齿上的小洞洞》、《中班健康领域活动：我不生气了》、《大班语言领域活动：野猫的城市》、《大班语言领域活动：风在哪里》公开课展示，全体八位同学也分别带来了各自的微课题开题汇报。上述活动结束后，在场的高校、幼儿园领导和指导老师们就微课题和公开课的内容展开了热烈的研讨交流。校内指导老师管琳、罗一然以及保育院领导和指导老师首先就八位同学的微课题汇报和公开课展示给予了肯定，林副园长也赞扬了我校优师班学生的奉献精神和专业素养，并就同学们后续的微课题研究提出了聚焦问题、选择恰当的量化研究方法等意见和建议。罗一然老师对幼儿园教师的悉心指导表示衷心感谢，并对比了学期初和现在组织教学活动的情况，对学生在本次汇报和公开课活动中展现出的明显进步表示鼓励和肯定。同时，管琳老师也提出了关于幼儿领域核心经验、促进幼儿意义学习以及加强高质量的师幼互动等建议。最后，2022级“优师班”八位同学与其校内外指导老师进行了合影留念。
“优师班”项目注重理论实践相结合，通过幼儿园和高校优秀教师的强强联合，以实习、微课题研究、公开课展示等综合实践的方式，促进学生在实践中进行反思与研究，从而促进其全面发展。本次汇报活动也进一步推动了教育部“卓越幼儿园教师培养项目”和模块化课程与教学改革的进程，深化了以校幼双师共育未来卓越教师为目标的“1+N”实践教学模式。同学们通过本学期的下园实习，不仅获得了来自优质一线园所专业教师的宝贵教学经验，还拓宽了自己的教育视野。在校内外指导老师的倾力帮助和指导下，同学们进一步提升了职业素养与专业能力。他们的态度和责任心得到了领导和老师们的肯定和表扬，希望今后能够继续加强园校双方的合作。
微课题开题汇报现场
公开课展示现场
2022级“优师班”校内外指导教师进行教研讨论
校内外指导教师与学生合影留念
