为了提升我院教师的双师素质，响应2024年政府工作报告中指出的“办好特殊教育、继续教育、引导规范民办教育发展，大力提高职业教育质量”精神，我院在前期教师工作站项目取得良好成果的基础上，继续开展本学期的教师工作站工作。通过“党建领航、团队引领、专业带动、实践锤炼、制度保障”的模式，依托教师工作站项目，为校内教师提供实践研修岗位与实践研修机会，让下工作站教师在校内理论导师和基地校实践导师的双师联合、双境互融的指导下，实现教科研创共长。
2024年3月6日，首批国家级职业教育教师教学创新团队负责人、国家级创新团队兼合式党支部书记、学前教育学院院长吴丽芳教授，携创新团队核心成员、学前教育学院副院长林萍，特殊教育专业带头人王先达教授和特殊教育专业教师焦静，走进仓山区培智学校和福州一起教育特教机构，共同商议本学期教师工作站的项目与内容。
吴丽芳院长介绍了我校特殊教育专业的创办历史、师资团队以及生源情况，对基地负责人对我院特殊教育专业建设和专业发展提供的支持表示感谢，希望依托教师工作站项目，实现高校与行家联手，利用双方优质的教学资源，在教材建设、师资培训、学生就业创业等方面进一步拓宽合作，实现更大范围的互利共赢。
基地负责人对学校专业老师的到来表示热烈的欢迎。仓山区培智学校甘霖校长表示，此次工作站的设立是“及时雨”，期望可以发挥高校教师扎实的理论知识优势，助推特教学校教研水平进一步提升。一起教育负责人吴航博士向大家介绍了自己的求学经历和创办特需机构的初衷。她表示此次教师下工作站是很好的契机，双方可以深入合作，发挥双方优势，实现更大范围的互利共赢。
最后，在基地校（机构）举行了隆重的拜师仪式。甘霖校长、吴航博士被聘为焦静老师的实践导师，在受聘仪式上甘校长、吴博士均表示将全力支持我院特殊教育专业教师工作站建设。
教师工作站的持续开展，将不断深化我院与特殊教育学校（机构）的合作，提升我院教师专业素养和教学水平，同时为特殊教育事业发展提供支持和服务。
在一起教育（特教机构）举办教师工作站拜师仪式
在仓山区培智学校举办教师工作站拜师仪式
