为更好地开展国家级职业教育教师教学创新团队建设，我院在前期教师工作站项目取得良好成果的基础上，把握学前教育改革发展趋势，通过“党建领航、团队引领、专业带动、实践锤炼、制度保障”的模式，促进0-6一体化和普特融合发展，派出学前、早教、特教专业中青年教师下教师工作站跟岗实践，为校内教师提供实践研修岗位与实践研修机会，让下工作站教师在校内理论导师和基地校实践导师的双师联合、双境互融的指导下，实现教科研创共长。
2024年2月底至3月初，首批国家级职业教育教师教学创新团队负责人、国家级创新团队兼合式党支部书记、学前教育学院院长吴丽芳教授，携创新团队核心成员、学前教育学院副院长林萍，带领陈倩娜、焦静、王雨佳、翁静等4位教师和学院秘书孙晏，分赴我校附属第一、第二幼儿园，省直屏东幼儿园，中国人民解放军联勤保障部队第900医院幼儿园等5所幼儿园和早教机构，以及仓山区培智学校、福州一起教育等特教学校（机构）举行教师工作站拜师仪式。
我院自2014年启动教师工作站项目，至今共派出9批32位中青年教师到省级示范园、早教中心、特教学校（机构）下教师工作站跟岗实践，校企双师同教课程，同研课题，同写教材，同建基地，有效提升了中青年教师双师素质。本次承接教师工作站项目的学校（机构）均为我院根据教师专业特长和研究方向精心挑选的优秀校外实践基地，办学质量好，教师水平高，能为我院下工作站教师提供良好的实践条件。
基地校高度重视教师工作站项目，对下教师工作站教师表示热烈欢迎。双方根据每位老师的研究方向和他们的专业特长选定了匹配的指导老师，最终确定了每个人的期末教研成果。4位下工作站教师都要向本教研室老师开放一节在工作站执教的相关领域公开课，完成15分钟的跟岗培训课件汇报，完成校本教材编写或者优秀教案集。此外，在首批国家级职业教育教师教学创新团队指导下，下工作站教师将带着课程和课题，参与基地校的工作坊研修、专题互动、现场研讨、公开课观摩等，校企双师携手共同研究基地校一线教育教学的难点热点问题，提升下工作站教师参与基地校课程研发与教学改革的实践与技术创新能力。
基地校热诚欢迎我院优秀教师深入一线，在跟岗锻炼同时，积极参与基地校的建设发展。同时，希望校企利用双方优质的教学资源，在教材建设、数字化教学资源开发、师资培训等方面进一步拓宽合作，实现更大范围的互利共赢。吴丽芳院长表示，希望依托教师工作站项目，通过高校教师与一线教师的互鉴互聘，人才培养与职后培训的同步并举，专业建设与行业发展的随动调整，教育研究与服务社会的有效转化，形成校企合作命运共同体，赋能双方高质量发展。
最后，我院在上述6所基地校举行了隆重的拜师仪式。教师工作站的持续开展为产教融合、校企合作提供了成功的案例，不仅实现了我院和基地校的互利共赢，还为我校打造高校服务社会优质品牌提供了重要支持。
颁发聘书
拜师仪式
温馨合影
