2024年4月30日起，2023级早期教育专业的同学积极开展了系列准备活动，进行技能训练，以期能更好地适应未来的见习工作。
同学们首先进行了教育理论的学习。他们深入复习了婴幼儿心理学、婴幼儿卫生保健等课程相关知识，为实际教学打下坚实的理论基础。通过学习，他们了解到孩子们的身心发展特点和需求，为制定有效的教学策略提供了重要参考。
除了理论学习，同学们还进行了教育技能的训练。各班同学组织了领域实训活动，设计、组织、体验不同游戏。此外，同学们还以宿舍为单位，利用仿真娃娃进行模拟互动，尝试练习为婴幼儿换尿布、做抚触、哄睡等。此外，他们也尝试练习了如何吸引孩子们的注意力、激发孩子们的学习兴趣和引导孩子们自主探索，训练与孩子们有效互动的技巧和方法。
团队协作也是实习准备的重要一环。在共同开展技能训练的过程中，同学们学会了如何与他人沟通合作、分工协作，共同解决教学中遇到的问题。这种团队协作的经历将有助于他们在未来的教学工作中更好地融入团队、发挥个人优势。
此外，同学们还进行了心理调适和自我认知的训练，包括如何调整自己的心态、应对压力和挑战。
通过这次实习准备活动，早期教育专业2023级的同学们不仅提升了教育技能，还培养了团队协作精神和心理素质。他们将带着这些宝贵的经验和收获，自信地奔赴向接下来的教育见习活动。
早教专业同学开展动作领域实训活动
同学在宿舍用娃娃做保育练习
同学们模拟带幼儿玩过山车游戏
