2024年5月31日，我院肖英娥老师带领学前专业23102班的同学们，将《学前教育概论》的课堂从象牙塔内搬到了学校附属第一幼儿园，同学们通过亲历幼儿园六一亲子游园活动，在实践场域中学习与体验了幼儿园大型活动的设计与组织工作。这不仅是一次园校之间的深度合作，更是对学生们职业体验的一次生动实践。
活动前期，肖英娥老师首先与幼儿园进行了详细的沟通和交流，确保活动的顺利进行。活动当天，同学们早早来到幼儿园，他们不再是单纯的“学生”，而是化身为幼儿园里的“小老师”和“小助手”，与幼儿园的老师们一起在各个游戏区域布置场地、准备道具，共同为孩子和家长营造了一个充满童趣和欢乐的节日氛围。活动中，同学们不仅展示了扎实的专业知识，更将所学理论与实践相结合，为小朋友们提供了专业、贴心的服务；他们协助组织亲子游戏，耐心解答家长们的疑问，还积极与小朋友们互动，用温暖的笑容和真诚的关爱赢得了小朋友和家长的喜爱。
在活动的筹备与实施过程中，同学们的职业体验得到了前所未有的深化。他们亲身参与了活动的各个环节，从场地布置到游戏组织，从家长沟通到小朋友互动，每一个环节都让他们感受到了作为一名学前教育工作者的责任与使命。同时，他们也在实践中不断反思、学习、成长，将课堂上学到的理论知识与实际工作紧密结合，真正实现了知识的内化与升华。当看到小朋友们脸上洋溢着的笑容和家长们满意的目光时，同学们心中充满了满足感和成就感。他们意识到，作为一名学前教育专业的学生，不仅要具备扎实的专业知识，更要有一颗热爱孩子、关心孩子的心。同时，他们也深刻体会到了园校合作的重要性，认为这种合作模式有助于提升自身的专业素养和实践能力。
肖英娥老师对同学们的表现给予了高度评价。她表示，这次活动不仅让同学们加深了对理论知识的理解，还锻炼了他们的实践能力和组织协调能力，并助力学生在实践中不断反思和学习。我校附属第一幼儿园隋玉玲园长也对肖英娥老师和23102班的同学们表示了衷心的感谢。她表示，园校之间的合作不仅有助于提升幼儿园的教育质量，更有助于提升师范生的专业素养和实践能力，期待未来能与学前教育学院开展更多深入的合作和交流。
本次活动不仅打通了园校之间的边界，让课堂与实践更加紧密地结合在一起；也拓展了教学场域，让同学们在工作实境中学习和成长；更深化了同学们的职业体验，让他们更加坚定地走上了学前教育的道路。未来学前教育学院将持续探索更多产教融合的形式与方法，园校协同培育更多优秀的幼教人才。
学生在幼儿园实践
活动合影
