为进一步推进我校卓越幼儿园教师培养计划项目，促进学校和幼儿园协同育人，2024年6月19日，学前教育学院在我校附属第二幼儿园举行2022级“优师班”公开课展示和微课题成果汇报活动。附属二园保教副主任宋菲燕老师以及园内指导老师们、理论教研室翁静老师、特教教研室主任谢冰清老师、“优师班”的八位同学出席了此次活动。

在活动中，八位同学认真汇报了自己的微课题研究成果，同学们的微课题选题扎根幼儿园一线实践，涵盖了幼儿合作行为、情绪认知、前书写能力、值日生活动、自理能力等多个方面，同学们对课题的研究背景、概念界定、研究内容和方法，以及研究结果分析、教育策略和反思总结进行了详细的汇报。他们的表现受到在场校、园双师的高度赞赏。翁静老师和谢冰清老师充分肯定了同学们严谨治学的研究态度以及选题的独特性、汇报的逻辑性、研究方法的适宜性等方面，并对研究观点的提炼、数据的统计分析、教育策略的针对性、有效性和创新性等方面提出了中肯的建议。

而后，熊佳闽、陈雯茜、邓雨桐、陈忆茵四位同学轮流进行公开课展示，分别开展了《中班语言活动:章鱼先生卖雨伞》、《小班语言活动：彩虹色的花》、《大班音乐活动：小小一粒米》、《小班音乐活动：小老鼠上灯台》。四位同学在校内外双师的指导下，不断完善自己的教学设计，最终展现出了精彩纷呈的趣味课堂。公开课结束后，校园双师与同学们展开了热烈的教学研讨。四位同学轮流对本次活动进行了反思，老师们对同学们在公开课中展示的良好教态、师幼互动能力以及以幼儿为中心的理念给予了高度肯定。同时，针对重难点的把握、教具的呈现以及提问策略等方面提出了有效的建议。整个研讨过程充满了积极的讨论氛围，为今后的教学工作提供了宝贵的经验和启示。

此次活动进一步提升了同学们的科研探究能力、反思性实践能力与教学活动设计组织能力，展现了优师班教学实践改革的有效成果，也进一步推动了教育部“卓越幼儿园教师培养项目”的深入开展，促使校·园双方构建更加紧密的育人共同体和协同共育新格局。

图1 同学们进行微课题汇报

图2 公开课展示

图3 园校双师与同学们进行教研