2024年3月28日至6月20日每周四上午，我校学前教育学院特殊教育专业2022级的8位同学前往福州市鼓楼区开智学校开展教育实习活动。实习伊始，开智学校热烈欢迎同学们的带来，并带领同学们熟悉校园环境，了解校园文化：该校秉承"文明、守纪、自强、自立"的理念，让特殊儿童获得德、智、体、美、劳的全面发展。同学们被该校的校园文化深深感染。
在实习期间，实习生们积极践行该校的办学理念，认真撰写教案，在指导教师指导下，不断完善教学设计，开展课堂教学。并协助基地教师进行班级管理。在班级管理实践中，同学们与班级的特殊儿童进行亲密的互动，建立良好的师生关系和同伴关系，同时引导特殊儿童掌握和遵守班级常规，对待儿童出现的问题行为，同学们会深入了解问题行为的成因，并采取针对性的指导策略。并通过与孩子们日常的互动交流，教授他们生活技能，给予他们关爱和鼓励，帮助他们建立自信和自尊。通过班级管理的实践，同学们明白了每一个特殊儿童都需要被耐心、细致地对待。同学们也更加深切的感受到在特殊教育的领域中，教师对每一位特殊儿童的重要性。更体会到了人与人之间真挚的情感交流和共同成长的力量。他们与特殊需求儿童建立了深厚的情感联系，收获了宝贵的经验和感悟。他们也充分认识到，作为特教专业的学生，不仅要用心学习以具备深厚的理论知识，还需要更加细腻敏锐地关注每一个特殊儿童的个别化需求，因材施教。
在实习中，同学们也积极向校企双师虚心求教。每次实习后，实习基地的指导老师会耐心细致地为实习生们提出改进建议，促使同学们不断改进和提升。此外，同学们也针对实习中的困惑和难题，积极向校内指导老师谢冰清等教师请教，校内指导老师也会积极与同学们进行沟通和互动，并提出指导性建议，帮助同学们答疑解惑，助力同学们实践能力的成长和进步。
本学期的教育实习不仅让实习生们获得专业知识和技能的提升，也为他们未来的职业发展奠定了坚实的基础。同学们出色的表现，也为特殊需求儿童带来了更多的希望和可能性。同学们立志将积极奉献投身于特殊教育领域，为建设一个更加包容和温暖的社会做出应有的贡献。
实习生与指导教师沟通交流
实习生与儿童互动
