为全面贯彻党的教育方针，提升教师的业务素质与课堂教学质量，学前教育学院以“《弘扬大教育家精神，深化课程思政教学改革“为主题开展系列教研活动。2024年10月29日下午，学院舞蹈教研室主任王琼副教授在“深化课程思政教学改革”理念下，开展了舞蹈教学公开课。学院副院长林萍副教授，及教研室老师们共同参与观摩研讨。
此次授课内容是《舞蹈基础与幼儿舞蹈》（三）课程中的第二模块内容——维吾尔族民间舞的教学。王琼老师在模块化、项目式、线上线下一体化教学改革的指导下，课前以小组为单位发布学习任务给学生；课中通过每一组学生收集到的资料，采用观察、总结、探讨方式引导学生进入新课内容的学习，让学生充分了解并基本掌握维族舞蹈新知；最后通过课堂的深入学习，拓展学生思维，引导学生在课后把所学维族舞蹈基本知识点应用到幼儿园教学实践中去。不仅培养了学生自主学习的能力，同时也是“岗课赛证”一体化、教学反哺回实践的体现。
课后，听课的老师们共同进行了深度研讨，充分肯定了王琼老师扎实的专业基本功和丰富的教学经验，并对“岗课赛证融通”理念下深化课程思政新教学模式的探索也给与了充分的认可。舞蹈教研室利用这次公开课的契机，结合本次教研月舞蹈教研室的主题“承扬大教育家智慧，舞动民族精神—深化学前教育与民族舞蹈课程思政实践”展开了积极的研讨。一致认为王琼老师在教学中，以舞蹈为载体，强调中华民族优秀传统文化的传承，弘扬民族精神内涵，充分体现课程思政元素的有机融入，引导学生通过民族民间舞的学习，培养学生创新思维、协同合作的精神，使学生在深刻体会灿烂瑰丽民族文化的同时，增强学生民族自豪感和文化自信。
最后，林萍副院长就舞蹈课堂中课程思政实践的有机融入提出了建设性的建议：课程思政元素的融入要自然恰当，课堂环节设计要注重培养学生分析问题和解决问题能力，在提升教育实践能力的同时，强化师德涵养，强化职业认同、专业自信，多给与学生展示的空间。
本次公开课，不仅检验了教学成果、展示学生风采、提升专业教师的教学素养，同时也对提高教育教学质量具有积极的指导意义。
课后评课与研讨
王琼老师公开课现场
