为深入学习贯彻习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话精神，进一步提升我校青年教师的教学能力和教学水平，促进教学经验交流，激发青年教师的教学热情与创新精神，学前教育学院以“弘扬大教育家精神，深化课程思政教学改革”为主题开展系列教研活动。11月1日舞蹈教研室常娟娟老师开展了《蒙古族揉臂软手训练》公开课，舞蹈教研室老师们前往观摩开展了听评课活动。
本次公开课积极响应教育部推进的“岗课赛证”一体化教学改革号召，紧密对接幼儿教师行业标准与岗位要求，将蒙古族舞蹈表演组合与职业体态仪表要求融入课堂，通过任务分析，让学生在实践中学习；通过精心设计的蒙古族舞蹈表演组合中的动势与动作链接规律，学生们不仅提升了专业技能，还增强了分析解决实际问题的能力，为日后从事幼教工作打下了坚实的基础。课程以学生岗位需求能力为切入点，要求学生需要掌握个别化教育计划的制定与实施。
课后，老师们对常娟娟老师的公开课进行了研讨与交流。首先老师们肯定了常娟娟老师的课堂教学设计理念、内容选择，以及上课的严谨态度和富有感染力的激情。舞蹈教研室王琼副教授从课程思政的角度提出，常娟娟老师无论是从蒙古族舞蹈体态的把握、还是动作链接设计上都很好，与课程思政的融合点还是比较大，可以在未来教师的职业认同感与专业自信的中探讨更加精细的思政方向；青年教师李吉祥从师生互动的角度出发，提出了课堂互动性的实质性落点；最后林萍副院长就如何强化学生在课前任务和课中汇报形成线上线下一体化的教学改革方面提出了具体的指导性建议，教师课前任务布置要精确化，学生课中汇报要具象化，评价环节要有趣生动，以增强学生分析解决问题的能力，激发学习热情。
老师们在交流中得到了启发，深层次理解了课程思政融入专业课程的必要性。本次公开课不仅是舞蹈技艺的传授，更是教学模式革新、教育理念升华的一次生动实践。
课后评课与讨论
常娟娟老师公开课现场
常娟娟老师公开课现场
