为传承弘扬习近平总书记“严谨治学、桃李芬芳”重要指示精神，提升教师的教学能力和教学水平，促进教学经验交流，学前教育学院以“弘扬大教育家精神，深化课程思政教学改革”为主题开展系列教研活动。2024年11月22日上午，舞蹈教研室青年教师柯咏开展了教学公开观摩课。学院副院长林萍副教授，舞蹈教研室主任王琼副教授及教研室老师们共同参与观摩研讨。
此次公开课活动充分展现岗课赛证一体化、模块化教学改革的成果，以古诗词儿歌《蜂》导入主题，通过“问题启发-知识传递-任务导航-传授新知-学生展示-教师分析”的方式，引导学生学习并掌握扩指抖手与小碎步移动的协调配合。在教学过程中，教师基于学生课前自学的情况，着重分析学习重点，巧妙地通过“寻蜜前夕、花间采蜜、酿蜜归仓”三种情境创设使学生能够更加直观地理解和掌握知识，有效突破学习难点，并引导学生自由创编，用肢体语言表达对古诗词《蜂》的寓意及文化内涵的理解，将爱国情感、文化自信以及讴歌劳动精神，弘扬劳动光荣的时代风尚这一思政内核融入教学过程。课后，教师还布置了反思性实践任务，让学生在分组探讨和实践创作中明确岗位需求，提升岗位技能，思考如何围绕本节课所学内容展开领域活动与环境创设，深化学生的职业情怀和育人精神，发挥美育辅助德育的教育功能，落实立德树人根本任务。
课后，老师们就本次公开课的教学目标、教学方法、教学内容组织和学生的学习情况等方面展开深入的研讨。老师们对柯咏老师在“岗课赛证融通”理念下深化课程思政新教学模式的探索给与了充分认可，并就具体的教学方法以及重难点提出了建设性的意见和建议。最后林萍副院长提出在课堂激发并提升学生的情感反应是提升课堂氛围和教学效果的有效举措，最终让学生达到享受舞蹈课堂的学习目标。
本次公开课和研讨活动，不仅提升了青年教师的教学水平，展现了青年教师的教学风采，也促进老师们教学和教研理念与方法的交流，对于促进课程模块化建设，推进岗课赛证融通和课程思政融入课程及提高教育教学质量具有积极的指导意义。
图1柯咏老师公开课现场
图2 听课教师观摩与研讨
