2025 年4月22日上午，学前教育学院美术教研室副教授杨幼梅带来的《幼儿园手工与环境创设》之《泥塑基础》公开课在教学楼 B406 教室精彩开讲。美术教研室教师们齐聚一堂，共同见证这场深度践行学前教育学院以“乐教笃行 智课新范” 为主题的教学实践，课后围绕“人工智能赋能教学创新”“课程思政” 等核心议题展开的研讨，更让此次活动成为教学改革探索的生动缩影。
课堂上，杨幼梅副教授以多元融合的教学方法，为学生打造了沉浸式学习体验。运用讲授法与演示法配合，在讲解泥塑艺术文化内涵时，借助多媒体课件与 AI 修复的古代泥塑影像，让学生穿越时空领略传统技艺的魅力；实践环节中，指导法与实践练习法并行。值得一提的是，课程思政案例的巧妙植入，让学生在艺术创作中感悟社会主义核心价值观，实现专业技能与思想素养的双向提升。
AI 技术的深度应用成为课堂一大创新亮点。杨副教授现场演示通过 AI 图像生成软件输入 “幼儿喜欢的动物主题泥塑” 关键词，瞬间生成奇幻造型，激发学生创作灵感。在小组创作中，学生们熟练运用智能设计软件优化 “传承中华传统美德” 主题玩教具的色彩与造型，原本需要反复尝试的设计环节，在 AI 辅助下变得高效且充满创意。人物神态与场景布局更贴合幼儿审美，真正实现技术赋能教育创新。
以任务驱动强化岗位实践能力的教学策略成效显著。各小组围绕“设计兼具教育性与艺术性的泥塑玩教具” 任务，明确分工、协同创作。从 AI 辅助创意构思到手工精细制作，再到模拟幼儿园教学应用场景，学生们不仅提升了专业技能，更在团队协作中培养了沟通与问题解决能力。这种紧扣幼儿教师岗位需求的教学模式，让学生提前适应职业角色，为未来教学实践筑牢基础。
此次公开课在教学模式、资源整合与评价方式上均实现突破性创新。“传统手工 + AI 技术 + 课程思政” 三位一体的教学模式，打破了手工课程的传统框架；整合线上 AI 设计教程、课程思政资源库与线下教学案例库，构建起立体化学习生态；而小组展示、学生互评、投票评优的多元评价体系，让每个学生都成为学习成果的 “品鉴官”，有效激发了学习积极性。
课后研讨环节，教师们对公开课给予高度评价。教研室方琳宇主任总结：“杨老师的课堂充分展现了‘乐教笃行’的教育情怀，无论是 AI 技术的创新应用，还是课程思政的无痕融入，都为模块化教学改革提供了新思路。” 观摩的老师们纷纷表示，将以此次公开课为契机，进一步探索人工智能与教育教学的深度融合，深挖课程思政元素，让“智课新范” 在学前教育专业落地生根。
此次公开课的成功举办，不仅是福建幼高专教学改革成果的集中展示，更为学前教育专业发展注入了新动能。未来，学院将继续秉持“乐教笃行 智课新范” 理念，推动教学创新，培养更多兼具专业素养与教育情怀的新时代幼儿教师。
杨幼梅公开课现场
杨幼梅公开课研讨现场
