2025年4月14日至27日，学前教育学院2023级早期教育专业6名实习生，怀揣着对早期教育事业的热忱，走进福一托育园，开启了为期14天的沉浸式实习之旅。本次实习以“理实结合、数字赋能、职业技能”为核心，通过园校协同培养、双师指导、分组实践等形式，助力实习生在实践中夯实专业基础，锤炼职业素养。
一、理实结合：在实践淬炼中夯实职业技能
实习期间，6名实习生分为两组，深入托育园班级开展保教实践。福一托育园的指导教师以“手把手”带教模式，从日常教学、活动组织、幼儿照护等多维度进行指导。在课堂教学中，指导教师强调“以幼儿为本”，结合0-3岁婴幼儿发展特点，运用游戏化、情境化教学法设计活动。实习生们在老师的带领下，参与了“数字启蒙亲子游戏”“春日主题探索”等特色课程，通过互动式教具、趣味化场景，引导幼儿在操作中学习。
二、数字赋能：借技术创新提升保教水平
作为智慧托育示范园，福一托育园在实习中融入“数字赋能”特色，带领实习生探索信息技术与保教工作的深度融合。在观摩“AI互动绘本阅读”“智能晨检系统”等数字化场景时，实习生们直观感受科技如何提升托育服务的精准性与效率。园所指导教师还组织专题研讨，围绕“如何利用教育APP设计分龄化学习活动”“大数据在幼儿成长档案管理中的应用”等话题展开交流，引导实习生打破传统教学思维，积极尝试数字工具赋能课堂。
三、协同共进：在交流互鉴中拓宽教育视野
实习期间，小组合作学习贯穿实习全程。两组实习生定期开展教学互评、案例分析，分享在数字资源搜集、个性化指导策略等方面的经验。在“婴幼儿艺术作品赏析活动”研讨中，组员们提出“利用短视频记录幼儿创作过程，生成可视化成长档案”的创新方案，获得园所教师的肯定。
14天的实习时光，是理论与实践的深度对话，更是职业理想与教育情怀的双重洗礼。实习生们表示，将以此次实习为起点，把在福一托育园所学所悟转化为前进动力，不断提升专业技能，涵养师德品格，以数字时代教育者的新姿态，投身早期教育事业，让每个幼儿都能在科学照护与优质教育中绽放成长的精彩。
图1 指导教师与实习生们研讨
图2 学生为婴幼儿讲解电子绘本
