2025年4月13日-4月27日，幼高专2023级早教专业的2位同学踏入福幼附属二园幼儿园，开启了一段满载收获的实习之旅。实习期间，同学们深度融入幼儿园日常教学与活动组织，在指导老师引领及多方交流合作中，不断探索早教教学的奥秘，职业技能与师德修养均得到显著提升。
一、言传身教：师德师风的生动示范
在实习过程中，园所指导老师以高尚的师德师风，关爱每一位幼儿，用耐心与爱心呵护孩子们的成长。在教学上，从精心设计教学活动方案，到在课堂上巧妙引导幼儿参与互动，指导老师将理论知识完美融入实践。如在组织户外体能活动时，老师不仅依据幼儿身体发展规律安排适宜的运动项目，还在现场细致观察每个孩子的表现，及时给予鼓励与指导，让同学们深刻领悟到如何将早教理论知识有效运用到实际教学场景中，真正做到以理导实、以实明理。
二、师生交流：数字赋能下的思维碰撞
园校双师与学生间的研讨交流为实习增添了别样色彩。借助线上线下相结合的数字化交流平台，园方老师带来丰富的一线教学案例，高校老师则提供前沿的教育理论知识。大家围绕早期教学中的热点难点问题，如如何利用数字资源丰富教学形式、怎样根据幼儿个体差异制定教学策略等展开热烈讨论。在交流中，同学们拓宽了教育视野，学会将数字技术与早教教学深度融合，为今后职业发展储备了创新教学的思维与方法。
三、同伴合作：职业技能提升的互助之路
两位实习生在实习中携手同行，积极开展合作学习。她们共同策划教学活动、制作教学教具，在分工协作中发挥各自专业优势。遇到问题时相互探讨，分享学习心得与教学经验。通过合作，不仅提高了工作效率，更在交流中不断完善自身职业技能，从教学设计到课堂管理，从与幼儿互动到与家长沟通，都得到了全方位的锻炼与提升，深刻体会到团队合作在幼儿教育工作中的重要性。
这段实习经历，是实习生们从理论走向实践的重要跨越。早实践中，同学们收获的不仅是知识与技能，更是对幼儿教育事业的热爱与责任。未来，她们将带着这段宝贵经历，在早教职业道路上稳步前行，为幼儿教育事业贡献自己的力量。
图1 实习生开展晨间体育活动
图2 实习生与教师研讨
