为积极响应《教育部关于实施卓越教师培养计划2.0 的意见》号召，打造学前教育人才培养 “先锋队”，充分发挥优秀学子在专业成长中的标杆作用，学前教育学院于近日启动 2024 级 “优师班” 选拔工作。
“优师班” 选拔工作由动员报名、面试考核两个阶段组成。在动员报名阶段，24级辅导员与任课教师以多样化的方式深入学生开展动员工作，激发学生参与热情。本次报名通道采用学生自愿申报与教师推荐相结合的方式进行，充分尊重学生意愿的同时也充分发挥教师专业判断力，挖掘潜在优秀人才。面试考核阶段于6月11日下午举行，通过结构化面试和展示相结合的形式，围绕片段教学展示、简笔画创作、儿童歌曲弹奏、儿歌表演唱等内容，全方位考核学前教育专业师范生的职业认知、专业理念和职业技能。
本次面试组建了教育组与艺术组两大评委团队，分项目对学生进行面试。首先，面试前由“优师班” 负责老师对面试流程、评分标准、注意事项等做详细介绍。而后进入“试评环节”，在该环节中，随机选出2名选手作为试评选手，分别面向教育组与艺术组两大评委团队展示相应的考核项目。评委们结合选手面试过程中的表现，严格依据评分标准，从各维度对试评选手进行联合试评与研讨，从而统一评判尺度，为后续的面试的公平性提供保障，力求以最客观的评价选拔出最优秀的学子。最后，两大评委团队分组对学生开展面试。在面试中，选手们各展所长，生动的片段教学彰显出幼儿教学的智慧，灵动的简笔画勾勒出幼儿的童真世界，悦耳的琴音流淌着教育热忱，精彩的儿歌表演更是展现出未来幼师的专业风采。
经严格考核与综合评定，选拔最终将择优选取32名同学组成全新 “优师班” 集体，共同开启专业化成长新征程。后续，该项目将通过优化社团活动、专业选修课以及彰显“反思性实践”的实训教学，实现“优师班”学生“专业基础扎实＋特长鲜明”的发展，以期为学前教育领域输送兼具专业素养与发展后劲的卓越人才，为学前教育事业发展注入蓬勃活力。
负责老师进行选拔赛讲解
“试评环节”评委合议
面试现场
