2025年10月17日，实习第五周，学前教育专业2023级实习生在幼儿园带教老师指导下，逐步上手班级一日生活活动，尝试带半班，深入实践幼儿一日生活精细流程，与师幼双向成长，碰撞出诸多温暖火花。
本周恰逢国际减灾日，实习生协助开展“学习防灾知识，筑牢安全防线”主题活动。前期参与方案设计，将防灾知识转化为动画课件、互动游戏，配合准备消防器材模型等教具；课堂上辅助讲解地震、火灾成因及防护知识；消防疏散演练中，引导幼儿捂口鼻、弯腰低姿撤离；演练后还参与户外复盘，助力幼儿强化安全意识。
（学生开展“认识消防器材”主题教学活动）
（演练后学生与指导老师组织幼儿户外复盘总结）
此外，实习生在日常保教中见证幼儿成长：中班早操从需三位老师协助、幼儿混乱无序，到本周幼儿自主配合完成队形变换；转学幼儿从抵触活动、不愿参与，到在手工课上专注完成揉搓、粘贴等操作。
(幼儿相互配合完成换队形)
这些瞬间让实习生深刻体会教育意义，也标志着他们自身教学能力的提升，真正实现师幼“共成长，共进步”。
