2025年10月17日下午，学前教育专业2023级同步开展毕业实习第五次研习会，以“托幼一体保教活动经验交流”为核心主题，采用线上腾讯会议形式，校内指导老师全程参与，整场活动在轻松欢快的氛围中顺利结束。
会上，同学们结合在托幼一体机构的实习经历，积极分享观察与思考。针对托班（0-3岁）与幼班（3-6岁）的保教差异，大家提出托班需侧重生活精细照护与感官发展支持，幼班需聚焦游戏化教学与社交能力培养；同时围绕“托幼衔接”痛点，探讨了阶梯式保教目标设计、沉浸式衔接活动（如跨班互动、亲子适应课）、协同型家园共育（分龄家长沙龙、成长衔接手册）等实践策略。
（学生与幼儿互动）
（学生组织集中教学活动）
指导老师针对同学们提出的“幼儿适应性过渡”“混龄互动引导”“差异化家园沟通”等问题，给予针对性建议，帮助大家明确0-6岁儿童发展规律与保教责任。
（学生组织集中教学活动）
此次研习让同学们深化了对托幼一体化政策的理解，为提升综合保教能力、助力婴幼儿健康成长夯实了实践基础。
