2025年11月26日，学前教育学院邀请了我院2016届学前教育专业优秀毕业生，现为福建技术师范学院教育学院的教师梁天勇，为学前教育2025级高本贯通班的同学们开展了“以道驭术·文质彬彬·情理相宜--做全面发展的新时代大学生”的专题讲座。
以道驭术：锚定幼教初心，深耕专业学习
“术”与“道”的内涵是成长的基石。梁天勇学长讲到“术”包含专业技能与学科知识体系，需关注学前教育中的跨学科融合，以多维度视角破解教育实践问题。“术”的高阶追求是向“道”升华，“道”包含师德与教育初心，强调技能学习不能脱离人文底色，要将师德修养与人文关怀融入教育环节，让知识传递有温度有方向。他鼓励同学们要学会以道驭术，既要深耕专业学习，又要坚定幼教从教信心。
文质彬彬：涵养综合气质，助力全面成长
文”与“质”的平衡是成长的关键。梁天勇学长说到“质”为内在根基，需以经典阅读学习和社会主义核心价值观实践来沉淀修养；“文”是外化能力，可通过舞蹈、钢琴、美术等课程提升审美能力。他强调学前教育专业同学需文质双向赋能，借高雅艺术增厚人文底蕴，以得体言行匹配品格。他同时指出在发挥个人特长的同时，也需在集体协作中实现价值，鼓励跨学科实践与向榜样学习，在“个性”与“协作”间寻支点，让“文”的丰沛与“质”的坚实更好结合，助力大学生全面成长。
情理相宜：把握处世分寸，筑牢人际基石
“情”与“理”的平衡是成长的条件。梁天勇学长谈到“理”需坚持原则与底线，如紧急事务优先以理性主导，明确核心原则，定期分析问题，做有契约精神的人；“情”要保持温度与柔性，在沟通中注意语气态度，创造弹性空间。他强调情理兼容，大学生在人际交往中既需注重遵循原则，也需保持温暖关怀，通过情与理的恰到平衡，掌握处世的分寸感，筑牢人际基石。
此次讲座，梁天勇学长结合自身经历，从术与道、文与质、情与理平衡的关系角度进行针对性讲解，犹如明灯为高本贯通班的同学们指明了成长航向。希望同学们继续以优秀学长为榜样，打牢专业基础，提升综合能力，筑牢人际基石，为积极投身学前教育事业，实现个人成才梦想做好充足准备。
