2024级婴幼儿托育服务与管理专业的实习生们在福州市职工第一幼儿园岗位实习期间，将课堂所学的“保教结合”理念融入日常工作，用细致的陪伴书写着成长的故事。
走进幼儿园午休室，实习生小郑正蹲在床边，轻轻为即将入睡的幼儿换上海豚图案的睡衣，每个细节都透着耐心。这是她实习的第三周，从最初略显生疏地模仿老师的动作，到如今能熟练观察幼儿的情绪、主动帮孩子调整衣物，“生活照料也是教育的一部分”这一课堂理论，在她的指尖有了具体的温度。
另一侧的午休床上，实习生小林正轻拍着翻来覆去的幼儿，低声哼着舒缓的童谣。“以前只知道‘游戏引导’是重点，现在才明白，午睡时的安抚也是和孩子建立信任的方式。”小林笑着说。实习期间，她学会了从幼儿的呼吸节奏、肢体动作中读懂需求，这种“无声的沟通”，是课本里未详尽阐释的实践智慧。
从游戏互动到生活照料，实习生们在真实的托育场景中，把“理实一体化”的教学要求落到了每个细节里：既是陪孩子拼雪花片的“玩伴”，也是帮孩子掖好被角的“守护者”。这些藏在午休室里的暖心瞬间，正是我院托育专业“以行促知”的生动注脚——当理论照进日常，成长便在陪伴中悄悄发生。
图1实习生帮助幼儿换睡衣
图2实习生哄幼儿睡觉
