为深化对托幼一体化教育模式的理解，将理论知识与实践应用紧密结合。2025年11月份以来，我院统一组织2025级学前教育专业学生轮流前往各园所的托班开展见习实践活动，近距离感受托幼融合教育的独特魅力与课程模式，深化学前教育与托育服务一体化的实践探索。
学前2517高本班的实习生们也在学院的统一安排和组织下，参观了福建幼儿师范高等专科学校附属第二幼儿园托班的婴幼儿活动室、绘本阅读区、感统训练室、户外游戏场地等功能区域。温馨舒适的环境布置、符合不同年龄段婴幼儿发展特点的教具投放、科学合理的空间规划，让实习生们直观感受到托幼一体化背景下“以儿童为中心”的教育理念。参观过程中，负责老师详细介绍了托班的课程设置、师资配备以及托育与幼教衔接的具体实施策略，重点讲解了0-3岁婴幼儿照护与3-6岁幼儿教育在目标定位、教育内容、教学方法上的差异与融合要点。
在互动交流环节，实习生们围绕“托幼衔接中的常见问题及解决方法”“婴幼儿行为观察与引导技巧”“托幼机构的安全管理规范”等专业问题与机构教师展开深入探讨。教师结合丰富的实践经验，分享了日常教学中的典型案例和实用技巧，为实习生们解答了专业学习中的困惑。实习生们认真聆听、仔细记录，并不时主动提问，现场学习氛围浓厚。
此次活动，为学前教育专业学生搭建了一个理论联系实际的良好平台，不仅让实习生们全面了解了托幼一体化教育的发展现状和实践路径，拓宽了专业视野，更增强了大家的专业认同感和职业使命感。实习生们纷纷表示，此次实践经历收获颇丰，将把所学所见所悟运用到后续的专业学习中，不断提升自身专业素养，为未来投身学前教育事业奠定坚实基础。
实习生与婴幼儿共读绘本互动
实习生深入托班教学场景（一）
实习生深入托班教学场景（二）
