根据我校“数智赋能 教学创新”主题教研月活动要求，以“人工智能赋能教学创新”“课程思政”“模块化教学改革”三大内容开展课堂教学开放周，以提升教师智能教学设计与实施能力，形成“师-生-机”协同教学新场景。2025年12月22日学前教育学院声乐教研室黄海澜副教授在琴401钢琴教室开展钢琴弹唱《鸿雁》公开课观摩活动，教研室全体教师参与听评课和主题教研活动。
课堂上，黄海澜老师通过钢琴曲《鸿雁》地创作背景导入课程，介绍了蒙古族地域文化特点，分析讲解了钢琴连音奏法的重点并进行弹奏示范，注重弹奏力度、速度和情感表达细节，进行个别和集体的实操演练，肯定和鼓励了不断进步的学生，同时指出常见的指法错误、节奏偏差等问题，同时将劳动教育自然融入教学——把钢琴实操训练定义为音乐领域的劳动实践，将反复打磨指法、纠正节奏的过程转化为精益求精劳动态度的培养。结合智能软件分析学生弹奏作品时，不仅攻克技术难点，更引导学生理解科学劳动、高效劳动的理念，
课后，教研室开展了听评课与主题教研活动，老师们深刻认识到，数字教学工具的引入与线上线下融合教学模式的构建，能够有效打破传统艺术教学的壁垒，为学生营造沉浸式、个性化的学习体验，从而显著提升教学质量与效果，全面推进音乐类课程的智慧教学改革。同时，老师们一致了达成共识，艺术教育的数智化转型并非简单的技术叠加，而是教学理念、教学模式与教学方法协同演进的全方位革新。未来，老师们将持续深化数智赋能教学改革，积极引入先进的数字教学资源与技术手段，不断拓展数智化教学的应用场景，助力学生提升专业素养与创新能力，为新时代培养更多符合社会需求的高素质艺术人才。
（黄海澜副教授公开课现场与教学研讨）
黄海澜副教授公开课课堂
研讨活动
